闫咏梅
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：聊城大学大学外语教育学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 论大学英语翻译教学中文化因素的重要性被引量：2
- 2014年
- 大学英语翻译教学是语言教学和文化教学的结合体,它不仅仅是语言范围内的学习和运用,更是涉及另一国文化信息的传播和具体实践。然而,我国目前的英语翻译教学却不尽如人意,很大程度上忽略了英语教学中文化信息的重要作用,这种文化信息的缺失又进一步限制了学生的英语水平。因此,在开展英语翻译语言教学的同时,在更大范围内进行英语文化信息教学成为了首要任务。该文积极研究文化因素在英语翻译中起到的作用,从文化意识角度探究中西方文化差异的原因,以促进大学英语翻译教学方式的转变和发展。
- 闫咏梅杨耀
- 关键词：大学英语翻译教学文化因素文化意识
- 浅议英语会话中语篇连贯的衔接手段
- 2009年
- 语言教学的最终目的是培养学生以书面和口头的形式进行交际。成功的交际依赖于对语言的掌握和对语境的理解。实际交际中要善于运用词汇衔接、音韵衔接,副语言特征和话语标记语,以达到成功的语言交流。
- 闫咏梅王滢
- 关键词：词汇衔接副语言特征话语标记语
- 浅议元认知理论与英语自主学习能力的培养被引量：2
- 2009年
- 英语教学策略经历了一个逐步理性而又注重效用的发展过程。在第二语言习得理论中,不少语言教学法大师对英语教学的重要性问题已做了大量详尽的论述。本文探讨了现代认知心理学的一个重要理论———元认知理论与英语自主学习之间的关系问题,阐述了如何运用元认知理论,通过帮助学习者制定学习目标和计划、进行自我评估、培养学习者课外学习能力等方法全面提高其英语自主学习能力的途径。
- 闫咏梅
- 关键词：元认知理论元认知意识
- 网络教学模式下英语自主学习探讨
- 2007年
- 本文以建构主义为理论基础,结合本校作为全国大学英语教学改革优秀示范点的实践,探索提出了在信息技术环境下进行英语自主学习能力培养的教学模式。
- 孙先洪闫咏梅
- 关键词：建构主义英语自主学习教学模式
- 文化差异性在英汉习语翻译中的体现
- 2013年
- 语言是文化的载体和核心，习语又堪称语言的精华，带有浓厚的民族色彩和丰富的文化内涵，不仅是民族文化中的瑰宝，而且也闪烁着民族的异彩。本文通过探讨英汉习语的不同以及中西文化的差异，提出几种有效的翻译方法，旨在保持原文内容的基础上达到清晰，易解的目的。
- 闫咏梅
- 关键词：文化差异习语翻译
