高瑛
- 作品数：11 被引量：59H指数：4
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高校思想政治教育研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理更多>>
- 化学反应速率教学概念导入的实验设计被引量：5
- 2005年
- 本文在参考国外教材中化学反应速率教学概念导入方法的基础上,设计了利用酸性高锰酸钾与草酸反应导入化学反应速率的方法,并用分光光度法和比色法验证了此导入实验的科学性。
- 高瑛马宏佳颜桂芹
- 关键词：化学反应速率教学国外教材高锰酸钾比色法酸性
- 研究现代化学课堂教学行为的量化工具——3C-FIAS被引量：19
- 2016年
- 通过检视原始FIAS以及改进后的课堂教学行为分析系统应用于化学课堂教学行为分析中的不足,以原始FIAS为基础,提出适合现代化学课堂教学行为分析的系统——3C-FIAS。使用该系统对3节不同的常态化学课堂教学视频进行分析,将所得分析数据与前人的分析结果进行比对,确证了3C-FIAS系统的适用性、实用性和科学性。此外,对如何合理使用该系统提出了思考和建议。
- 高瑛林康立马宏佳
- 关键词：教学行为化学课堂
- 教师实践性知识发展影响因素研究被引量：8
- 2020年
- 教师是实践性特征尤为突出的职业。教师实践性知识是教师在教学实践中形成的、指导其教学实践的、具有个人特质的关于教育教学的认知。通过对教师实践性知识水平和相关行为强度的研究,发现“热爱”“研究”“写作”“反思”“学习”是影响中学化学教师实践性知识发展的关键因素;“研究”和“反思”比“学习”的影响更显著,“热爱”是基础性影响因素。为了促进教师的成长,应该在培养教师热爱教育的前提下,引导教师深入研究、勤于写作、积极反思、善于学习。
- 高瑛项佳敏马宏佳
- 关键词：实践性知识影响因素
- 苏教版高中化学必修教材中“活动与探究”所涉实验的研究
- 2005年江苏省成为新的高中化学课程实验区，结合新教材在我省的使用情况，本研究希望通过对化学新课程标准中相关内容的阐述，并联系课程理论、学习理论、教学理论中的相关内容，详细分析新课程理念下苏教版高中化学必修教材中“活动与...
- 高瑛
- 关键词：新课程标准高中化学化学教材实验教学
- 文献传递
- 理工科院校师范生专业能力培养现状及对策——以常熟理工学院为例
- 2013年
- 结合目前师范生培养现状,就如何提高理工科院校师范生教师专业能力加以探讨,借以寻找提高师范生培养质量的契机。从工作实际出发,以常熟理工学院师范生培养及其就业现状为例,进行初步的分析探讨,以期得到提高理工科院校师范生专业能力方面的启示,更好地推进师范生的培养。
- 高瑛
- 关键词：理工科院校师范生
- 基础教育中的化学教师实践性知识:从内涵到理论架构
- 文章从知行关系入手，结合化学学科特点，从理论上界定了化学教师实践性知识的涵义。剖析了化学教师的教育信念及其实践性知识产生的知识背景，构绘了化学教师实践性知识及其各要素间的关系，构建了化学教师实践性知识的微观动态拟合模型，...
- 高瑛
- 关键词：基础教育知识化学教师教师实践性知识
- 默会知识论观照下的化学职前教师职业技能培养被引量：1
- 2016年
- 教师职业技能在教师专业发展中起着至关重要的作用，其形成在很大程度上具有默会根源。以默会知识的基本理论为立足点，可以深入探寻职业技能的习得机制，在此基础上，可进一步拓展化学职前教师职业技能培养的新思路，找出职业技能培养的适切路径。
- 高瑛马宏佳
- 关键词：职前教师默会知识
