李丽萍
- 作品数：74 被引量：521H指数：13
- 供职机构：上海中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会重点学科基金上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金上海市教育委员会预算内科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 我国护士职业认同研究发展趋势的文献计量学分析
- 目的 基于文献计量学分析，探寻1990年-2016年我国在护士职业认同领域中的研究趋势，以期为护士职业认同研究的发展提供借鉴。方法 通过检索中国期刊全文数据库(CNKI)、万方学术论文数据库(Wang Fang)和维普中...
- 赵斌李丽萍
- 关键词：护士文献计量学
- 实习护生职业情感与职业成熟度的关系研究被引量：10
- 2010年
- 目的调查实习过程对护生职业情感的影响作用，分析其与职业成熟度的相互关系。方法选择2所护理学院本科毕业实习护生165名，采用自制实习护生职业情感影响因素问卷及护生职业成熟度量表进行调查。结果实习环境中各外部因素与护生职业成熟度存在相关性（P〈0．01）；2所学校在毕业实习计划及护生职业成熟度方面差异有统计学意义（P〈0．01）；患者态度是对护生影响最明显的外部因素。结论教育者要注重实习过程每个环节的设计与建设，使其围绕护生积极职业情感培养与完善；规范实习管理，能提高护生职业成熟度；重视护生心理调控能力培养，以增强护生抵御外部不良因素对职业成熟度的负面影响。
- 李丽萍丁禾刘玲
- 关键词：护生职业情感职业成熟度
- 我国护士职业认同研究发展趋势的文献计量学分析
- 目的基于文献计量学分析,探寻1990年-2016年我国在护士职业认同领域中的研究趋势,以期为护士职业认同研究的发展提供借鉴。方法通过检索中国期刊全文数据库(CNKI)、万方学术论文数据库(Wang Fang)和维普中文科...
- 赵斌李丽萍
- 关键词：护士文献计量学
- 文献传递
- 体验式教学在《社区护理学》实践教学中的应用被引量：10
- 2015年
- 目的：探讨体验式教学在《社区护理学》实践教学中的应用。方法2013年12月—2014年5月对146名护理本科生社区护理学实践课程采用感知、体验、分享、整合和应用5个模块开展体验式实践教学，并进行效果评价。结果72.1%（98/136）的护生对体验式教学评价为满意；136名护生认为经过体验式教学，有所提高的方面依次为团队合作能力（71.32%）、沟通能力（60.29%）、自主学习能力（54.41%）和分析问题能力（51.47%）等。结论体验式教学可提升护生的社区护理岗位胜任力，有助于培养护生的社区护士职业素养和综合能力。
- 李玉霞李丽萍
- 关键词：社区护理学体验式教学
- PBL教学法在护理心理学课程中实践与思考被引量：9
- 2007年
- PBL教学法在国内护理教育中已逐步开展,但仍处于探索阶段。文章详述了我院采用PBL教学法在护理心理学课程中的实施过程,并通过教学实践得出:更新教育理念,转变师生角色是实践PBL教学的前提;构建优质教学资源是PBL教学的保障;科学规范的评价手段能提高师生参与教学的积极性。
- 李丽萍王茵沈燕
- 关键词：PBL护理本科生教学
- 护生职业成熟度问卷的编制被引量：16
- 2009年
- 目的编制护生职业成熟度问卷,并检测其信度和效度。方法运用访谈法、专家咨询法和文献法编制原始问卷,并运用调查法对438名护生进行测试,系统分析问卷的信效度。结果主成分分析结果显示,护生职业成熟度问卷包含7个因子,分别是：职业认同、职业挫折应对、职业目标、职业自我调控、职业参照、职业自主和职业价值。共29个条目,累计贡献率56.6%。问卷的Cronbach＇sα系数、分半信度、重测信度分别是0.862、0.824和0.752。结论该问卷有较好的信效度,可以作为评价护生职业发展水平的工具。
- 郝玉芳李丽萍刘玲刘晓虹
- 关键词：问卷调查
- 社区护士对情志护理态度及培训需求的调查分析被引量：3
- 2016年
- 目的:了解社区护士对情志护理态度及培训需求。方法:采用自制调查表对某校继续教育学员进行调查。结果:调查对象中拥有中医教育经历者较少,但对情志护理有较高的认可度。83.7%被调查者有相关继续教育需求,并对培训方式的选择较多样化。结论:为满足社区护士情志护理学习需求,提出相应继续教育方式,为提高社区护士情志护理能力提供建议。
- 祁雯雯张怡李丽萍
- 关键词：社区护士情志护理继续教育
- 我校护理专业中医课程教学现状调查分析被引量：7
- 2010年
- 目的了解本科护理专业中医相关深程的教学现状及学生对中医的认识。方法采用自行设计的问卷对大学三年级和四年级护理本科生进行调查，采用SPSS16．0软件对数据进行分析。结果38．3％的学生对中医相关课程与西医相关课程比例设置不满意，学生对中医相关课程的教学奴果总体评价一般；62.3％的学生对中医的学习兴趣比较浓厚，但只有30．0％的学生认为中医相关课程的学习对自己东来工怍比较重要。结论中医药院校护理专业应优化课程体系．突出中医护理特色，加强实践性教学，完善和规范考核、评价体系，加强学生中医特色临床能力的培养。
- 李玉霞李丽萍许梅花
- 关键词：课程问卷调查
- 护理心理学
- 2014年
- 心身疾病 心身疾病（Psychosomatic diseases）或称心理生理疾病（Psychophysiological diseases ），是一些与心理、社会因素密切相关的疾病的总称。此类疾病的发生、发展和转归均程度不同地受到心理社会因素的影响，临床表现以躯体症状为主，伴有病理学改变。
- 刘晓虹李丽萍杨芳
- 关键词：护理心理学心理学心身疾病
- 感悟美国临床护理教学中的人文关怀被引量：66
- 2005年
- 李丽萍
- 关键词：临床护理教学人文关怀护理教育
