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王洪涛

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:湖北职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇高职
  • 2篇临床医学专业
  • 2篇教育
  • 2篇共建
  • 1篇蛋白
  • 1篇摇床
  • 1篇一体化课程
  • 1篇医生
  • 1篇医生培养
  • 1篇优秀教师
  • 1篇院校
  • 1篇诊疗
  • 1篇支气管
  • 1篇支气管炎
  • 1篇职高
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇入眠

机构

  • 8篇湖北职业技术...

作者

  • 8篇王洪涛
  • 2篇许三林
  • 2篇许杰
  • 2篇何伟
  • 1篇白梦清

传媒

  • 4篇卫生职业教育
  • 1篇前进论坛
  • 1篇湖北职业技术...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浓浓教学情 深深农工心
2021年
从教25年,加入农工党16年,经过岁月的洗礼,我的感悟和体会是:无论是成为一名优秀教师,还是做好党派工作,一定要“走心”,尤其是要具备三心:爱心、真心和热心。一、教学工作要有爱心1996年,我从医学院毕业参加工作,没有进入医院,误打误撞进入学校从事教学。初登教坛,从未学过教育学、心理学的我不知从何入手,我想到了一个“投机取巧”的办法,就是模仿。
王洪涛
关键词:农工党教育学优秀教师投机取巧
高职院校的人文素质教育
2009年
所谓人文素质,即指一个人成为人和发展为人才的内在品质,是以人文精神为核心,由人文认知、人文情感、人文意志、人文行为等要素构成的主体品质,集中体现在对待自我、对待社会、对待他人、对待自然的态度上^[1]。人文教育的目的是让学生珍视生命,热爱生活,实现人生价值,树立远大的人生目标和高尚的理想追求;让学生树立平等的思想,关爱他人,乐于助人,追求和谐的人际关系;
王洪涛
关键词:高职院校人文素质人文教育
医教协同“八共建”模式在“3+2”助理全科医生培养中的应用——以湖北职业技术学院为例被引量:5
2020年
针对目前基层助理全科医生培养中的问题,湖北职业技术学院在医教协同背景下,从人才培养方案、人才培养模式、专业教学团队、专业课程标准、教学评价体系、产教融合教材、实习实训基地、合作攻关项目八个方面与医院进行共建,共同开展“3+2”助理全科医生培养,提高了人才培养质量。
何伟白梦清王洪涛杨鹏鸣
维生素D与免疫球蛋白用于小儿毛细支气管炎治疗中的临床效果
2016年
分析维生素D与免疫球蛋白用于小儿毛细支气管炎治疗中的临床效果。方法:采用随机分组法,选取2015年2月-2016年4月因小儿毛细支气管炎在我院接受治疗的70例患儿,分为干预组与常规组,各35例,常规组患儿使用常规的治疗方式,干预组患儿联合应用维生素D与免疫球蛋白进行治疗,对两组患儿临床治疗效果进行客观评价。结果:经治疗后,干预组患儿的治疗有效率(91.43%)明显比常规组(76.67%)高(P<0.05);干预组患儿咳嗽缓解时间、气促消失时间、湿罗音缓解时间明显优于常规组患者,差异性显著,(P<0.05)。结论:联合维生素D与免疫球蛋白对小儿毛细支气管炎进行治疗,不仅可以提高临床治疗效果,还能改善患儿肺功能的指标,安全性高,具有较高的应用价值。
王洪涛
关键词:维生素D免疫球蛋白小儿毛细支气管炎
高职高专临床医学专业“三级能力、二元循环”人才培养模式实践被引量:1
2015年
按照三年制临床医学专业人才培养的知识、能力、素质要求,遵循医学教育规律,完善临床医学专业人才培养模式,创新并实践"三级能力、二元循环"人才培养模式,构建相应课程体系,改革教学方法,取得显著成效。
许杰王洪涛许三林何伟
关键词:临床医学专业
做好“五个转化”建设高职临床医学专业理实一体化课程——以儿童保健与疾病诊疗精品课程建设为例被引量:1
2011年
通过理论知识的实践化、学生角色的主体化、学习环境的真实化、教学方法的多样化以及考核方式的全面化,建设高职临床医学专业理实一体化课程,从而增强医学教育的职业性和应用性。
王洪涛
关键词:高职临床医学专业理实一体化课程
一种儿科护理保温箱
本实用新型公开了一种儿科护理保温箱,包括箱体,所述箱体的内部中间位置水平设有摇床,所述摇床的左端与旋转装置连接,所述旋转装置与脉冲控制仪连接,所述摇床的下侧设有滤板,所述滤板的下侧于箱体的底部中间位置设有搅拌电机,所述搅...
王洪涛
文献传递
校院协同共建省级临床技能实训基地的探索与实践被引量:4
2018年
校院共建省级临床技能实训基地不仅实现了学校课堂教学与医院床边教学的有效对接,对临床医学专业建设、人才培养模式改革和实践教学体系重构提供了有力支撑,还推动了课程建设、教学方法改革,完善了实践教学考核评价体系和管理制度,对学校师资队伍建设也有明显促进作用。
许杰许三林王洪涛
关键词:实训基地
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