童雯雯
- 作品数：6 被引量：17H指数：2
- 供职机构：浙江大学数学系更多>>
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- 探索错误资源在高等数学教学中的应用
- 2013年
- 学生在学习高等数学的过程中,难免会犯一些错误.这些错误,实际上是一种宝贵的教学资源.本文探讨了高等数学教学中如何利用这些错误资源,提高学生分析问题和解决问题的能力.
- 童雯雯苏德矿
- 关键词：错误资源高等数学教学
- 线性代数探究式教学方法改革的一点尝试
- 2014年
- 基于问题的探究式教学要求以"问题"作为教学活动出发点和落脚点,可以锻炼、提高学生发现与解决问题的能力.这种教学模式对于培养理论与实践相结合的全面发展高素质人才具有尤为重要的意义.作为浙江大学教学改革的一个重要方面,基于问题的探究式教学在线性代数课程方面进行了一定的尝试.
- 童雯雯汪国军温道伟
- 关键词：线性代数教学探究式
- 高等数学课堂教学的几点体会被引量：2
- 2014年
- 本文认为要提高高等数学教学质量,必须明确教学目标,重视素质教育,并提出了改进教学方法,提高高等数学教学质量的具体措施.
- 童雯雯
- 关键词：高等数学课堂教学教学质量
- 从考研数学阅卷来分析考生的学习质量及应对策略被引量：5
- 2014年
- 通过2014年考研数学阅卷,分析考研数学试卷的质量,分析考生的学习质量.通过28年的考研数学题目可以看出,考研数学的题型和难度已经比较稳定.事实告诉考生,不要过分追求那些技巧性的偏题与怪题,要真正把教材内容理解透彻,这就要求准备考研的同学更要打好基础.在掌握基本的概念,性质、定理、公式,方法、知识点后,更要善于把知识融会贯通,熟练运用所掌握的概念,知识,综合运用,并要求有一定的计算能力,才能取得高分.
- 苏德矿童雯雯周利平
- 关键词：考研数学阅卷考生
- 高等数学与高中数学的衔接被引量：10
- 2014年
- 从高中教材和高等数学教材的内容、高等数学和初等数学的思维模式、教师的教学方法、学生的学习方法四个方面分析学生在学习高等数学时感到困难的原因,并探讨在高等数学教学中,做好高等数学与高中数学衔接的五项具体措施:上好绪论课,帮助学生建立自主学习的观念;指导正确的学习方法,培养学生的自学能力;给出数学概念要循序渐进,注意知识的衔接;加强习题指导,加深学生对基本概念的理解;及时了解学生状况,有针对性地开展教育.
- 童雯雯
- 关键词：高等数学教学高中数学
- 如何以学生为主体上好高等数学习题课
- 2013年
- 本文探讨了习题课是高等数学教学中的重要作用,提出要上好高等数学习题课,课堂教学必须以学生为主体,并探讨了如何以学生为主体上好高等数学习题课。
- 童雯雯汪国军
- 关键词：高等数学习题课教学
