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余娟清

作品数:9 被引量:37H指数:4
供职机构:福州大学更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇经济管理
  • 4篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 7篇教师
  • 5篇高校
  • 3篇聘任
  • 3篇高校教师
  • 2篇职务聘任
  • 2篇人力资源
  • 2篇任教
  • 2篇入职培训
  • 2篇聘任制
  • 2篇高校初任教师
  • 2篇初任教师
  • 1篇大学教师
  • 1篇学校教师
  • 1篇养老
  • 1篇养老保险
  • 1篇养老保险制度
  • 1篇养老保险制度...
  • 1篇职务聘任制
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇人力资源开发...

机构

  • 9篇福州大学

作者

  • 9篇余娟清
  • 2篇林登平
  • 2篇王彩定
  • 1篇陈建辉
  • 1篇陈少平

传媒

  • 1篇福州大学学报...
  • 1篇黎明职业大学...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇中国高校师资...
  • 1篇湖南城市学院...
  • 1篇漳州职业技术...
  • 1篇长春工业大学...
  • 1篇宁德师范学院...
  • 1篇山东农业工程...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
基于“ERG理论”的高校教师职务聘任制度建设被引量:2
2014年
以激励理论中的"ERG理论"为依据探讨了现行高校教师职务聘任制度中存在的问题,并结合"ERG理论"主要观点分析教师聘任制度的改进方法,提出了落实物质激励,健全教师薪酬分配制度;注重精神激励,完善教师考核评价体系;引入团队激励,营造公平的教师聘任环境;加强发展激励,健全教师培养进修制度等几个具有实践意义的可行对策。
王彩定余娟清
关键词:ERG理论教师聘任制高校
高校初任教师入职培训机制探析被引量:8
2010年
本文从初任教师及入职教育的概念及其内涵出发,分析了我国当前高校教师入职教育的现状及其存在问题,对初任教师入职培训方案进行了优化设计,提出ACMTE的优化方案。
余娟清林登平
关键词:高校初任教师入职培训
高校初任教师入职培训机制探析被引量:1
2010年
从入职教育的概念及其内涵出发,分析了我国当前高校教师入职教育的现状及其存在问题,对初任教师入职培训方案进行了优化设计,提出ACMTE的优化方案。
余娟清林登平
关键词:高校初任教师入职培训
大学教师学术同行评价制度构建研究被引量:2
2015年
该文从同行评议的概念及其内涵出发,通过探讨同行评议的运行模式及其特点、同行评议有效性的影响因素,以福州大学教师聘任中同行评议为例,分析了大学教师聘任中学术同行评价制度的构建,对当前国内大学教师学术评价制度的建设有一定借鉴意义。
余娟清
关键词:职务聘任同行评议
英国高层次人才评估与管理的实践及启示被引量:3
2014年
英国的人力资源开发制度与其历史文化背景和政治经济体制是相适应的,有其自身的时代性和先进性。英国人力资源开发与管理的模式中的能位匹配原理、人才矩阵"九宫格"理论及弹性工作制理论的应用对我国人力资源开发与管理都有重要的借鉴意义。
余娟清王丛王奕新
关键词:人力资源开发与管理
机关事业单位养老保险制度改革的收入再分配效应被引量:7
2019年
机关事业单位养老保险属于社会养老保险必不可少的部分,对机关事业单位养老保险制度进行有效改革有助于促进社会公平性,也会对养老保险制度改革进程和可持续发展提供支持。为了适应社会经济的不断发展,我国事业单位在管理体制、财务、工资以及编制人事等方面进行了全方位的改革。
陈建辉余娟清
关键词:机关事业单位养老保险制度改革
基于人力资源管理层面的高校教师评价体系探析被引量:4
2007年
目前高校教师评价中存在着评价目的错位、形式泛滥等诸多问题,欲解决这些问题应结合新时期高校教师工作行为的特点,应用系统论的观点,在教师评价中关注教师的发展,采取在过程管理中的动态考评。
余娟清陈少平
关键词:高校教师评价人力资源管理
高等学校教师职务聘任制改革现状与对策被引量:1
2014年
分析高等学校教师职务聘任制改革现存的问题,提出解决对策。研究表明,高等学校教师职务聘任制存在对改革的认识不够深入,聘任制度形式单一,评价体系不够完善,制度落实缺乏有效督促等问题。可通过加强聘任制政策宣讲以深化认识,实施多样化的聘任方式以灵活制度,注重导向以优化聘任制评价体系,立法保障以完善聘后管理机制等策略完善高等学校教师职务聘任制。
王彩定余娟清
关键词:职务聘任制教师
基于专业发展的高校教师发展中心建设的思考被引量:9
2013年
随着以综合国力竞争为主的国际竞争日趋激烈,世界一流大学都在不约而同地把教师和教学发展提到了很高的地位,纷纷成立促进教师专业发展的专门机构。在借鉴世界著名教学发展中心先进经验的基础上,高校应从制度层面建立大学教学文化、针对不同类型的教职员开发不同的发展项目、有效促进教学与科研之间的平衡、完善有利于提高教学能力的教育评价体系,同时也要完善高校教师发展中心的建设模式及其运行机制。
余娟清
关键词:高校
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