孙承荣
- 作品数：11 被引量：43H指数：4
- 供职机构：中国石油大学（华东）外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 概念语法隐喻与学生英语语篇建构水平关系的实证研究被引量：15
- 2008年
- 本研究依据Halliday的语法隐喻理论提出学生使用语法隐喻的频次与语篇建构水平呈正相关的假设。实证研究以英语专业学生为对象,分层抽样120份作文,进行定量分析,分析结果支持我们的假设。研究还得出结论,语法隐喻除了源于意义发展之外,还是教育和认知水平提高的产物;语法隐喻的类型与语篇样类之间可能有一定的相关性。本研究的启示是,教学中,教师要引导学生观察和使用语法隐喻表达式,以便提高他们的语言表达水平和语言创造力。
- 孙承荣宋德生
- 关键词：语法隐喻语篇建构
- 激发高校学生课堂说英语兴趣的实证研究被引量：4
- 2002年
- 兴趣是最好的老师.为激发高校学生课堂说英语的兴趣,培养交际能力,笔者在教学实践中在教学模式、教学内容和情感因素三方面进行了改革.教学模式以学生为中心,采用交际法开展课堂讨论,给学生创造说的机会;教学内容上结合实际调整讨论话题,激发学生说英语的兴趣;同时注意培养学生的激励情感,使其处于良好的心理状态,稳定说英语的兴趣,养成说英语的习惯.
- 孙承荣
- 关键词：英语教学交际能力教学模式教学内容
- 构建外语专业本科生自主开展第二课堂活动模式的研究被引量：3
- 2008年
- 本研究以培养学生的外语能力、自主能力和创新能力为目标,以语言学习理论和自主学习理论为基础,经过动员、调查、构建、实践、完善等阶段,最终建立了在教师指导下的学生自主计划、自主组织、自主参加和师生共评的第二课堂活动模式,其内容涵盖第二课堂活动的目标、组织原则与方式、设计原则和各项活动的目的、内容和形式等。
- 孙承荣
- 关键词：第二课堂活动
- 以《红楼梦》为例分析第一人称复数指示语的语用功能被引量：2
- 2008年
- 本文主要结合中国古典名著《红楼梦》中的语料,探讨第一人称复数指示语的语用功能,对其在《红楼梦》中的所传达的语用信息进行分析,从而为第一人称复数指示语的使用提供一定启发。
- 陈丽孙承荣
- 关键词：红楼梦语用功能
- 基于FOS的石油法语教学探索--以中国石油大学(华东)为例
- 2021年
- 随着中国与法语国家合作的全面晋级,市场对专业用途法语(FOS)的需求更加强劲。通过分析国内外FOS教学研究现状发现,FOS是法语教学的趋势和必然选择。鉴于中国FOS教学现状,中国石油大学(华东)对石油法语翻译教学进行深入探索,基于校企联合培养“三能”中外人才的需求分析,明确石油法语翻译教学的诉求。在欧洲FOS课程设计理论指导下,从教学目标、课程设置、教学手段与方法三个方面构建石油法语教学模式。
- 冯鸿燕孙承荣
- 关键词：FOS教学要素
- 法语、英语过去分词的对比研究
- 2011年
- 本文实证研究了法语、英语过去分词在构成、意义和分类、体式、否定式表达、句法功能及语法用途方面的异同之处。旨在帮助二外法语学习者,利用两门语言的相同之处提高学习效率,同时克服由于两门语言的差异而对学习产生的干扰。
- 冯鸿燕徐文彬孙承荣
- 关键词：过去分词法语英语
- 外语环境与外语能力习得效率的研究被引量：12
- 2004年
- 本文在实验的基础上提出了营造良好的外语环境、创造更多的言语实践机会是快速将语言知识转化为语言能力、提高语言能力习得效率的良好途径.文章以英语为例讨论了外语环境的范围和实践操作形式,探讨了影响外语环境运行效果的诸多因素和从中得到的启示.
- 孙承荣
- 关键词：外语环境外语能力习得
- 高校外语专业学生学业成绩评价体系的研究与建立被引量：7
- 2008年
- 学生学业成绩评价体系决定性地影响着人才培养的类型。课题研究以理论为指导,以教学实践为依托,建立了"成绩评价依据综合化,评价模块多元化,测试形式多样化,试卷设计效度化和成绩评定信度化"的英语专业学生学业成绩评价体系。体系研究涵盖了成绩评价依据、测试种类、测试内容模块、测试形式、试卷设计和成绩评定等方面内容,具有系统、科学、实用和多方位的特点。新体系强调了形成性测试和能力评价,使评价体系由静态评价走向动态评价。
- 孙承荣
- 关键词：英语专业学业成绩
- 比较分析策略在法语命令式教学中的应用
- 2011年
- 本文依据语言迁移理论,比较分析了法语命令式和英语祈使语气的异同之处。旨在利用它们的相同之处促进法语教学,发挥英语正迁移的作用;同时辨清它们的差异,抵消干扰,克服英语负迁移的作用,从而提高法语命令式课堂的教学效果。鉴于语言教学规律的共性,本文的比较分析策略对其它二语、三语和更多新语言的教学亦具有积极指导意义。
- 冯鸿燕刘艳芹孙承荣
- 关键词：正迁移负迁移
