王晖
- 作品数：6 被引量：24H指数：2
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- 我国学前教育指标体系的文本分析被引量：2
- 2013年
- 对《中国教育统计年鉴(1987-2010)》中学前教育指标的文本分析表明,我国学前教育指标体系经历了两个主要发展阶段,呈现以下特征:一是结构逐渐完善,但理论基础薄弱;二是内容注重教育规模与投入,忽视教育质量与产出;三是功能单一,评价和教育决策功能有待加强。同时提出我国学前教育指标体系构建的思考:一是积极建构理论框架;二是合理选择构建维度;三是完善评价和教育决策功能。
- 熊灿灿王晖
- 关键词：学前教育指标体系文本分析
- 论教育科研的区域性资源与知识——兼与张学军先生商榷被引量：1
- 2013年
- 教育所处的环境及其要素通常会对教育科研的结果产生重要影响。基于区域性环境的教育科研,其特定的区域性资源至关重要,不仅能产生一定的区域性知识,也有助于增进人们对教育科研的性质与价值的认识。
- 王晖范忠茂
- 关键词：教育科研
- 大学生政治视觉素养的结构与现状——基于南昌市高校的调查
- 2020年
- 在“图像化”的世界里,大学生对于政治讯息的认识与理解日益依赖视觉符号。政治视觉素养由政治素养与视觉素养两部分组成,政治视觉素养是认知主体通过对视觉符号中所蕴含的政治立场、政治态度、政治情感与政治行为进行感知、认知和应用的能力。政治视觉素养的三个因子为政治视觉感知能力、政治视觉认知能力以及政治视觉应用能力。
- 刘晶王晖
- 关键词：视觉素养政治情感大学生视觉符号图像化
- 大学生政治视觉素养的结构与现状——基于南昌市高校的调查被引量：1
- 2020年
- 政治视觉素养是认知主体对视觉符号中所蕴含的政治立场、政治态度、政治情感与政治行为进行认识、解释和运用的能力。大学生政治视觉素养可以用“政治视觉感知能力、政治视觉认知能力和政治视觉应用能力”三个因子来解释。统计分析表明:大学生的政治视觉素养水平总体偏低,但政治视觉的应用能力相对较强,这表明大学生对政治视觉应用技能有偏好,但对需要更多知识储备和批判性思维的理性认知层面却不够重视;与传统认知不同的是,不同性别、年级、专业的大学生,其政治视觉素养上并不存在显著差异;尤其值得关注的是,大学生“对政治信息的关注程度”与其政治视觉素养之间存在显著的负相关,这种反常态的事实,充分说明图像政治的遍在化使得不少大学生对视觉媒介产生较大依赖,缺乏系统性政治视觉素养训练的大学生易被纷繁复杂的图像政治表征所迷惑,从而影响其政治视觉素养总体水平。
- 刘晶王晖
- 关键词：高校学生
- 父母教育期望与农村留守儿童学业成就——基于同祖两孙之家的案例比较研究被引量：19
- 2014年
- 学业成就是农村留守儿童问题中的兴奋点。大多研究认为父母的社会经济地位对于子女学业成就具有正向作用。然而,这不能回答为什么同为农村留守儿童家庭,其学业成就却反差极大。文章以父母教育期望为中介变项,选取两个家庭作微观个案对比研究,考察影响学业成就的教育期望差异及其维度。研究结果表明,同为低社会经济地位家庭既可能导致子女不良的学业成就,也可能带来良好的学业成就。父母的教育期望对于子女学业成长具有积极作用。同为低社会经济地位家庭也可以通过自身努力为子女带来较丰富的社会资本和文化资本。当然,父母的教育期望除了外在的工具性目的外,还应加强内在价值的关注。
- 王晖戚务念
- 关键词：学业成就农村留守儿童
- 英语自主学习能力的差异性研究被引量：1
- 2016年
- 二语习得学习者存在着众多因素的差异。社会、经济、文化、语言环境、家庭背景、学习资源、教学质量和测试方法等是制约学习者的环境和制度因素,而智力、学能、性别、年龄、学习经历、学习目的、信念、努力程度、管理策略和语言学习策略等则是与学习者自身相关的因素。文章对高职英语专业学生视听说自主学习能力差异性进行调查研究。通过问卷对208名英语专业学生的英语视听说自主学习情况进行了调查,结果表明,高职生英语视听说自主学习能力在性别和不同英语水平上存在差异。
- 魏志荣王晖易玥瑆
- 关键词：高职生英语视听说
