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张菊荣

作品数:10 被引量:4H指数:1
供职机构:河南信息工程学校更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 4篇教育
  • 3篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇孩子
  • 1篇电参数
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学理
  • 1篇一致性
  • 1篇闪存
  • 1篇闪存存储
  • 1篇闪存存储器
  • 1篇生命
  • 1篇生命个体
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实践活动课程
  • 1篇素质教育
  • 1篇特级
  • 1篇特级教师

机构

  • 6篇苏州市吴江市...
  • 2篇河南信息工程...
  • 1篇信息产业部电...

作者

  • 8篇张菊荣
  • 1篇王小强
  • 1篇李军求
  • 1篇罗军

传媒

  • 2篇教师博览(上...
  • 2篇小学教学参考...
  • 1篇环境教育
  • 1篇教书育人(校...
  • 1篇才智
  • 1篇中国测试

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2004
  • 1篇2003
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
装配的成功、追求的终结与关注的视角
2004年
特级教师是教育界向社会郑重递上的一张名片。然而,这张已有二十多年历史的名片,目前似乎已失去了它本身应有的光泽。到底应该如何看待特级教师及其评审机制,这是我们目前应该思考的一个问题。本刊现特约部分专家学者、特级教师、普通教师就这一话题展开讨论,期待大家的关注和参与。
张菊荣
关键词:特级教师进取精神终身制
浅议中职学校制冷与空调专业技能竞赛辅导被引量:1
2015年
全国职业院校技能竞赛已成为我国制度化的工作,作为教学一线的专职教师,几年来一直参与制冷与空调设备组装与调试项目的技能竞赛辅导,取得了一定的成绩。竞赛辅导过程中,采用了一些有益的方法和技巧,积累了一些经验。现就制冷与空调设备组装与调试项目辅导的技巧和方法与广大同行交流探讨。
张菊荣
基于主成分分析的温度对Flash存储器电参数一致性分析被引量:2
2017年
针对温度对闪存(Flash)存储器电参数的一致性影响特性尚不清晰、一致性分析评价方法不明确等问题,提出采用主成分分析法对Flash存储器中的不同电参数进行一致性分析。实验结果表明:温度会对Flash存储器的电参数漂移产生影响,随着温度的升高或降低,Flash存储器电参数的主成分均值与方差具有相反的变化趋势。基于主成分分析法为Flash存储器的电参数一致性评价提供一种手段,温度对其电参数一致性的影响特性对保障产品的质量及改进设计具有指导意义。
李军求张菊荣罗军王小强
关键词:闪存存储器主成分分析电参数一致性
教学反思纵横谈
2007年
教学的成败从来就维系着作为生命个体的孩子个人的成长和作为民族未来一部分的学生群体的发展,如此崇高的使命要求我们必须抱着敬畏之心来从事这份工作,因此我们教师必然地生活在反思之中,在教学反思的生活中提高实践的合理性。
张菊荣
关键词:教学反思生命个体孩子教师
孩子的灵气哪里去了?
2003年
现在大家都在讨论教育改革,在谈论如何将我们的教育从以前的应试教育转变到素质教育上来。然而,大家都没有办到。所有的老师和学生都在“努力考试,然后教下一代如何考试”,至于考试之外的东西,弄没弄得懂、需不需要知道是无关紧要的。有人说,这样的教育是在浪费公民的时间、青春和生命。话也许偏激,但却不无道理。我们的教育确实存在许多问题,改变这一现状需要我们搞教育的人士认认真真地研究一下教育,需要我们的老师们重视自身素质和修养的提高。这,也就是我们设置“关注”这一栏目的初衷之一。我们期待着更多的有识之士来参与我们的话题、挖掘我们的话题,引起更多的思考与更多的关注。
张菊荣
关键词:素质教育教育改革教育评价
教育,该留下故事
2004年
张菊荣
关键词:教师教育理念师生关系
整合:特色学校建设的正确选择被引量:1
2008年
学校特色是学校管理者根据现代教育思想和学校独特的办学理念,从学校实际出发,在学校教育实践过程中努力挖掘、继承发扬并积极创造,逐步形成和发展起来的学校独树一帜、个性鲜明、成效显著的办学风格、教育教学模式及管理运行机制。独特的整体风貌和显著的育人效益,是特色学校最本质的内涵。由此可见,学校特色绝不是学校某一方面的特征,绝不是孤立的学校形态,而是体现在“整个的”学校之中的,是“整个学校”的特色。
张菊荣
关键词:特色学校建设现代教育思想管理运行机制教育教学模式办学理念
综合实践活动课程的文化选择与和谐构建
2007年
新的课程改革将综合实践活动课程的开设作为课程结构性突破的重要举措,综合实践活动成为了新课程改革的一大亮点。然而,在实际操作中,综合实践活动的开展面临着种种困惑。之所以出现这些困惑。笔者以为,最根本的原因就是缺少对“多元和融合”的辩证把握,综合实践活动必须走出一元与离散.在多元的价值变革和融合的智慧策略中,走出困境,迈入新的教育境界。
张菊荣
关键词:综合实践活动课程文化选择新课程改革课程结构教育境界
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