王化雪
- 作品数：21 被引量：35H指数：4
- 供职机构：东北石油大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 国际化视野下地方高校外语教师的跨文化交际能力现状和提升策略
- 2021年
- 国际化视野下,全球的合作越来越频繁,对跨文化人才的需求也越来越多。这对地方高校教师提出了机遇和挑战。本文着重阐述了地方高校外语教师的跨文化交际能力的现状,并提出了相应的提高策略。希望能够对地方高校外语教师有较好的借鉴作用。
- 何丽萍王化雪
- 关键词：地方高校外语教师跨文化交际能力
- 基于G-DINA模型的大学生英语听力的认知诊断研究
- 2023年
- 传统测验只能提供给师生一个宏观的分数,并不能剖析学生的认知结构存在什么样的问题,这样的评价方式已经不能满足教学需求。认知诊断作为一种新型评价方式,不仅能从宏观上给予评价,还能从微观上探测学生内部的心理加工过程,生成细粒度结果。利用G-DINA模型分析非英语专业大一学生听力认知属性掌握情况后发现,被试对基础听力认知属性掌握概率较高,对高阶认知属性掌握概率较低;被试的属性掌握模式归入率比较理想,学生的听力认知结构良好。
- 张美玲王化雪
- 关键词：大学英语听力
- 区域经济下黑龙江省商务外语人才培养模式研究被引量：1
- 2014年
- 随着黑龙江省区域经济的迅猛发展,外语人才尤其是具备跨文化交际能力、专业知识的商务外语复合型人才需求量加大。在此背景下,高校应加快商务外语人才培养模式的变革,培养能够从事翻译、管理、教学、销售等领域的具备扎实的语言基础知识和广博知识的专业人才。
- 王化雪周慧
- 关键词：区域经济商务外语
- 理工类院校研究生学术英语写作教学模式的几点建议
- 2019年
- 随着国内外学术界的交流日益频繁,在国外期刊发表SCI以及EI论文已然成为衡量个人学术水平的其中一项标准。对于研究生而言,学生必须掌握相关专业的论文、英语论文摘要、学术报告等撰写规范及撰写能力。而大多数高校,尤其是理工类院校开设的学术英语写作课程不能够完全与提高学生的学术英语写作能力相匹配,需构建符合当前背景下切实可行的教学模式。
- 王化雪
- 关键词：学术英语学术英语写作
- 浅析抽象与具象表达在英汉语言中的表现
- 2011年
- 西方人偏重抽象思维,中国人偏重具象思维。两种不同思维方式的侧重和差异在英汉语言的表达上也有直接的体现,主要表现在对语言词汇的使用、词义的表达形态和句法的结构等方面。
- 王化雪董金玉
- 关键词：具象思维方式
- 从中英文意合、形和的表达方式看中西方思维方式的差异
- 2011年
- 思维方式的差异是造成语言表达差异的重要因素。中国强调整体性思维和西方着重逻辑分析导致了汉语的意合表达和英语的形合表达。形合是组词造句的外在逻辑形式,意合则是遣词造句的内在认知事理。
- 王化雪
- 关键词：思维方式形合意合
- 多元文化语境下高校英语教师的专业化发展研究被引量：8
- 2010年
- 英语教师专业化发展是高等教育的核心。就目前我国高校英语教师专业化发展的现状,提出从转换教师角色、建立以学生为主体的研究型教学模式,以及培养跨文化交际能力等途径来促进高校英语教师专业化的发展。
- 王化雪马勇辉
- 关键词：教师专业化多元文化教师角色
- 从传统文化的角度探究中西方教育的差异被引量：8
- 2011年
- 教育是一种文化现象,不同的教育反映出不同的社会文化内涵,地域差异以及文化差异造就了教育的不同形式。中西方家庭教育观念以及学校教育制度的差异培养出具有不同价值观和世界观的人。从发展创新能力的角度来看,中国的学生容易偏于自我约束、自我控制以及因害怕出错而习惯于固守规范。因此,中国教育应继承和发扬传统教育文化的优势,同时更要吸取西方教育先进的教育理念。
- 王化雪
- 关键词：传统文化中西方教育家庭教育学校教育文化差异
- 从关联理论看认知语境对隐语理解的影响被引量：1
- 2008年
- 关联理论备受人们认可之处便在于提出了不同于传统意义的语境观，即认知语境观。关联理论是在格赖斯会话含义学说的基础上发展起来的。所不同的是关联理论既不以“规则”为依据也不以“准则”为依据，而是以几个看法作为依据，认为人们交际一定要遵守“相关”原则。关联理论认为．人对世界的认识是以概念表征的形式存在于大脑中的．这些概念表征的集合构成思维和理解的认知环境，
- 周国华王化雪
- 关键词：认知语境隐语会话含义认知环境语境观格赖斯
- 谈建构主义在大学英语教学中的应用
- 2011年
- 传统的英语教学以教师为中心,而建构主义这种创新的教学理论提出合作学习、情境性教学等模式,对深化当前的教育教学改革具有深远的意义。
- 王化雪
- 关键词：建构主义大学英语教学学习观教学观
