阮学勇
- 作品数：19 被引量：42H指数：3
- 供职机构：西昌学院更多>>
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- 试论中小学师德建设的改进策略
- 2009年
- 师德建设应该进一步深入改进,为此,理论上要合理定位,标准上要符合社会发展实际,方法上要坚持从实际出发,以实践成效来鉴别师德建设的得失,从而提高中小学师德建设的实效性。
- 刘一阮学勇卢佳
- 关键词：师德建设
- 试论“教学质量意识”与新建本科院校教务管理人员的素质被引量：3
- 2007年
- 我国高等教育正向着以提高质量为主的内涵发展转变,反映教学工作优劣程度和质量标准的教学质量意识对高校教务管理人员的素质提出了新的要求。本文在阐述高校教务管理人员教学质量意识的内涵及结构的基础上,结合增强"教学质量意识"和教育部实施"质量工程"的现实背景,提出了新建本科院校教务管理人员应具备的素质,并从教学质量意识、创新精神、工作作风、意志品质、人际关系等方面进行了论述。
- 阮学勇
- 关键词：教学质量意识教务管理人员
- 新建本科院校学分制下学生自主选课存在的问题与对策被引量：1
- 2012年
- 学分制背景下的选课制提高了学生学习的积极性、主动性,但也存在选修课课程资源建设滞后、学生选课功利性过强、缺乏理性思考、教学管理不完善、缺乏科学的课程评价体系等问题。关注学生自主选课的问题,并探寻有效的对策,具体包括:树立整体意识,合理规划课程设置,优化课程资源;重视知识的内在价值,培养学生的学习动机;加强对学生的选课指导,提高学生选课的理性;加强教学管理;构建科学的选修课课程评价体系。
- 阮学勇
- 关键词：新建本科院校学分制
- 反思“教育制度移植”——基于哲学的解释学视角
- 2012年
- 从一个教育制度体系移植或借用的教育制度不会具有该制度在原初教育制度体系中的任何意义。意义(意味着语词的观念内含)从来就不会转移,因为它总是涉及一种特殊的符号———文化情境。原初的教育制度一旦跨越了边界,就必然会经历某种变化,影响其作为制度的资质,而纯粹的命题性陈述与其意义之间的分离阻止了教育制度本身的迁移。
- 阮学勇李江源
- 关键词：教育制度
- 西昌学院教风追踪调查研究报告
- 2011年
- 根据自编教风调查问卷,从教风的总体情况、结构维度、教风特性的极端评价等方面对西昌学院2008年和2010年两次教风问卷调查进行比较分析。结果表明:西昌学院教风总体状况良好,学生对教风满意度的评价明显提高。同时教风的内部结构发展不平衡,存在差异,影响教风评价的主要因素有了新变化。学校应把教师在教学工作中的廉洁性、对学生思想行为的帮助性、教学行为的纪律性、教学精力的投入性、对学生人格的尊重性、课堂教学的艺术性、对学生实践的指导性、在监考过程中的履职性和敢为性作为当前教风建设的重点。
- 阮学勇
- 关键词：教风
- 基于PDS模式下的民族地区教师教育课程体系构建被引量：1
- 2013年
- 民族地区高校在为地方培养高素质师资的过程中,合理的课程设置是实施培养目标的重要保证。基于此,结合PDS模式的理念以及民族地区教师教育课程体系构建的现实需要,在民族地区教师教育课程体系领域开展一系列本土化的尝试,以期实现提升民族地区教师教育教学水平、提高其专业发展能力等目的。
- 刘有为阮学勇边仕英
- 关键词：PDS模式民族地区教师教育课程
- 民族文化教育与应用型人才培养被引量：3
- 2012年
- 民族文化对于国家民族复兴责任重大。民族地区应用型人才文化素养的培育,是民族地区高校应尽的时代责任,对于民族地区文化建设和民族地区经济社会发展有着重要的现实意义和历史意义。
- 阮学勇
- 关键词：民族文化民族复兴
- 关于民族文化教育与民族地区高校应用型人才培养的思考
- 民族文化是民族地区应用型人才应有的素养,民族地区高校开展民族文化教育对大学生个体、文化建设和民族地区经济社会发展有重要的现实意义.民族地区高校在人才培养中存在民族文化教育缺失、培养对象民族文化适应不良等困惑,应从人才培养...
- 阮学勇
- 关键词：民族高校民族文化教育应用型人才
- 文献传递
- 试论高校课堂教学中多媒体课件与板书的使用模式被引量：11
- 2008年
- 多媒体课件与板书是现代课堂教学中实现教学目标的重要手段,随着多媒体课件在高校课堂教学中的广泛使用,如何处理好多媒体课件与板书的关系引发了人们的思考。本文在论述多媒体课件与板书的作用基础上,分析了多媒体课件与板书未能有效结合的问题模式,提出了多媒体课件与板书有效结合的原则以及"主体——辅助、情景——线索、结构——内容"三种使用模式。
- 卢佳阮学勇
- 关键词：高校课堂教学多媒体课件板书
- 关于实施“双语教学”若干问题的探讨被引量：2
- 2007年
- 我国在实施双语教学中,取得了一些成绩,但也有一些问题值得探讨。本文就双语教学的含义、目的、任务、实施模式、面临的问题及对策等进行了一些探讨。
- 阮学勇
- 关键词：双语教学
