龙晓东
- 作品数：14 被引量：202H指数：7
- 供职机构：长沙理工大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 新世纪大学生心理健康状况的比较分析被引量：19
- 2004年
- 通过对新世纪大学新生进行Scl-90测查与比较分析,结果表明:(1)大学生总的心理健康状况比较好;(2)农村大学生的心理健康水平低于城市大学生,女大学生低于男大学生,非独生子女低于独生子女,贫困大学生低于非贫困大学生。因此,加强心理健康教育的针对性是十分必要的。
- 邓治文龙晓东廖湘蓉杨小玲
- 关键词：大学生心理健康教育人际关系心理障碍
- 1729名大学生人格特征(16PF测试结果)分析被引量：20
- 2003年
- 根据华东师范大学1988年修订的卡特尔16种人格因素量表制成网络版,对某高校1729名大学生进行了测试。通过多方面的比较,发现不同性别、不同学科学生的人格因素存在差异。在各种影响因素中,社会文化环境及文化背景对学生性格的形成有着更为明显的影响。
- 杨小玲龙晓东廖湘蓉邓治文
- 关键词：大学生人格因素测评
- 关于高校贫困生心理健康状况的调查与思考被引量：84
- 2003年
- 当前高校贫困大学生的心理健康问题日益突出 ,本文根据实证性调查结果和心理咨询实践经验 ,从青少年心理发展的普遍性规律和贫困大学生的社会文化形成的特殊性背景两个方面进行了综合分析。指出高等学校不应采取单一的教育模式 ,而应形成包括校园文化建设、思想道德教育、经济资助机制和心理健康教育体系在内的良好教育环境 。
- 龙晓东廖湘蓉邓治文
- 关键词：贫困大学生心理健康校园文化思想道德教育
- 简论以发展为主线的大学生心理健康教育体系被引量：10
- 2004年
- 提高大学生心理健康水平是实现现代大学人才培养目标的重要方面 ,心理健康教育需要成为面向全体在校大学生实施的一种基础性的教育活动。高校应建立起关于心理健康教育的发展性、长期性和系统性观念 ,形成立足主动教育 ,面向全体学生 ,促进人格发展的新格局 ,构建以课程教学为主渠道、以多种活动方式为载体、以实证性调查和分析为依托 ,认知过程、情绪调控、行为训练相协调 ,教学、咨询、研究相结合的心理健康教育的发展性体系。
- 龙晓东
- 关键词：大学生心理健康教育体系高校发展性教学目标
- 大学新生群体心理素质实证分析与研究被引量：5
- 2003年
- 本研究运用卡特尔16种人格因素量表和大学生心理健康量表UPI,以长沙电力学院2002级大学新生为研究对象进行心理健康和心理素质状况调查,结果显示大学新生心理健康状况整体水平较高,但不同学科专业的学生群体心理健康状况发展不平衡,文科学生群体与理工科学生群体间存在显著差异;在个性特征上男生群体与女生群体间存在显著差异,女生心理不健康的比例高于男生;但新生整体适应新环境的能力和创新能力还不强。本文认为大学素质教育应充分考虑到新生的这种心理特征和差异现象。
- 龙晓东廖湘蓉邓治文
- 关键词：心理素质心理健康量表心理特征
- 某高校新生心理健康水平测查结果分析被引量：1
- 2005年
- 目的 为了全面掌握和了解新生的心理健康实态及个性特征。 方法 采用华东师范大学 1988年修订的卡特尔 16PF量表以及上海铁道学院吴文源教授引进修订的症状自评量表 (SCL -90 ) ,据此制成网络版 ,对某高校新生进行了心理健康水平测评。 结果 表明被测群体的人格结构基本和谐 ,不同性别学生的心理健康水平存在差异 ,心理健康水平与人际关系之间关系密切。 结论 大学教育不仅要注重知识、技能培养 ,而且要强调人格的全面发展。
- 杨小玲龙晓东廖湘蓉邓治文
- 关键词：大学生心理健康测评
- 试论高校心理健康教育观念的三重基本取向被引量：5
- 2004年
- 文章分析了当前高校心理健康教育工作中的一些认识误区和实施缺失,提出了建立心理健康教育观念的三重基本取向的思路,即立足于教育模式的本质取向,促进健康人格发展的目标取向和面向全体大学生的实施取向。文中结合教改实践对这三种取向进行了必要性和可行性的阐述。
- 龙晓东
- 关键词：高校心理健康教育教育观念教育模式人格发展教育目标
- 大学生心理应激与应付方式的调查分析被引量：1
- 2007年
- 本研究对某高校202名学生进行了心理应激与应付方式的调查,调查所使用的量表是青少年生活事件量表(简称ASLEC,刘贤臣编)与应付方式问卷(肖计划编),作者在调查的基础上,分析了不同群体心理应激与应付方式的差异,考查了生活事件作为一种社会应激源对大学生身心健康的影响以及不同应付方式对心理健康的影响。在分析的基础上,试图探讨当个体面对应激环境时,哪一类应付方式是良好的应付方式。从而帮助学生解决问题,战胜心理危机,维护精神健康,同时希望调查分析的结果能对大学生心理危机的预防起参考作用。
- 廖湘蓉龙晓东
- 关键词：大学生心理应激
- 行为控制与选择自由的限度——人本主义心理学与行为主义关于人类行为控制问题争论的比较分析被引量：3
- 2006年
- 罗杰斯对斯金纳关于人类行为控制观提出的一系列尖锐批评和辩论,集中在人是否具有行为选择的自由意志以及人类应如何处理主观选择与环境控制的关系问题上,代表了人本主义心理学与行为主义心理学在哲学立场和研究方法上的根本对立,折射出社会思潮对心理学研究的影响。心理学研究与应用一旦脱离了人与社会的现实关系和约束,必然难以达到自己的目标。
- 龙晓东
- 关键词：人本主义行为主义斯金纳
- 大学生网瘾成因分析与预防对策被引量：7
- 2014年
- 大学生网络成瘾已成为当前高校心理健康教育中面临的一个重要问题,同一性危机理论、社会认知理论、人本主义心理学三种观点为青少年网瘾成因提供了分析的依据。调查表明,在亲子关系中家庭教育对大学生网络成瘾也具有明显的影响。因此,在学校教育中应加强心理健康课程教学引导,重视改善家庭中亲子关系的作用,积极为学生创造满足成功愿望的机会,从而有效地预防大学生网络成瘾现象。
- 龙晓东廖湘蓉王文星
- 关键词：大学生网络成瘾
