您的位置: 专家智库 > >

杨小玲

作品数:10 被引量:143H指数:5
供职机构:长沙理工大学更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇电气工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 5篇大学生
  • 5篇心理
  • 4篇教育
  • 3篇心理健康
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇自我
  • 2篇测评
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇大学生自我意...
  • 1篇电压
  • 1篇电压等级
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇心理干预
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理恐惧
  • 1篇心理特征
  • 1篇心理学

机构

  • 10篇长沙理工大学
  • 2篇内江师范学院

作者

  • 10篇杨小玲
  • 4篇廖湘蓉
  • 4篇邓治文
  • 4篇龙晓东
  • 2篇周天梅

传媒

  • 3篇长沙理工大学...
  • 2篇长沙电力学院...
  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇实用预防医学
  • 1篇湖南社会科学

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
某高校新生心理健康水平测查结果分析被引量:1
2005年
目的 为了全面掌握和了解新生的心理健康实态及个性特征。 方法 采用华东师范大学 1988年修订的卡特尔 16PF量表以及上海铁道学院吴文源教授引进修订的症状自评量表 (SCL -90 ) ,据此制成网络版 ,对某高校新生进行了心理健康水平测评。 结果 表明被测群体的人格结构基本和谐 ,不同性别学生的心理健康水平存在差异 ,心理健康水平与人际关系之间关系密切。 结论 大学教育不仅要注重知识、技能培养 ,而且要强调人格的全面发展。
杨小玲龙晓东廖湘蓉邓治文
关键词:大学生心理健康测评
论罗杰斯的创造观与创新教育被引量:36
2003年
文章论述了罗杰斯有关创造性方面的观点,并着重从罗杰斯有关创造性的本质和创造性产生的外部条件出发,分析了罗杰斯的创造观对我国推行“创新教育”改革的启示。
周天梅杨小玲
关键词:创造观创新教育人本主义教育理论
1729名大学生人格特征(16PF测试结果)分析被引量:20
2003年
根据华东师范大学1988年修订的卡特尔16种人格因素量表制成网络版,对某高校1729名大学生进行了测试。通过多方面的比较,发现不同性别、不同学科学生的人格因素存在差异。在各种影响因素中,社会文化环境及文化背景对学生性格的形成有着更为明显的影响。
杨小玲龙晓东廖湘蓉邓治文
关键词:大学生人格因素测评
社会转型期大学生自我意识与自主发展——关于大学生自我意识的调查与思考被引量:4
2005年
大学生全面发展的基本前提是主体性的发展,要想很好地树立自主发展的意识,培养良好的自我意识是其中的关键。我们在调查中发现,社会转型期大学生的自我意识具有了新的特点。大学阶段是自我意识发展的高级阶段,必须切实了解当前大学生自我意识发展的特点,从而寻求适合他们自主发展的培养途径,这是摆在教育工作者面前的重要任务。
杨小玲
关键词:自我意识
论心理干预在社会突发事件中的意义和作用被引量:35
2003年
面对社会突发事件 ,心理干预是非常必要的。积极的心理干预对消除公众的心理恐惧 ,平息灾难有着不可低估的作用。因此 ,加大全民心理健康教育的力度 ,加强心理辅导 ,是预防危机。
杨小玲周天梅
关键词:社会突发事件心理干预心理恐惧心理健康教育
新世纪大学生心理健康状况的比较分析被引量:19
2004年
通过对新世纪大学新生进行Scl-90测查与比较分析,结果表明:(1)大学生总的心理健康状况比较好;(2)农村大学生的心理健康水平低于城市大学生,女大学生低于男大学生,非独生子女低于独生子女,贫困大学生低于非贫困大学生。因此,加强心理健康教育的针对性是十分必要的。
邓治文龙晓东廖湘蓉杨小玲
关键词:大学生心理健康教育人际关系心理障碍
交往世界中的自我表现——心理学的一个研究视角被引量:1
2007年
交往是一个与诸多社会科学与人文科学密切相关的课题,也是心理学的重要课题。自我表现的研究,为我们探讨人类的交往世界提供了很好的角度。无论是追溯心理学关于自我表现的研究历史,还是探讨自我表现的类型与基本原则,都有助于我们深刻地了解人类的交往世界。
杨小玲
关键词:交往自我表现心理学
多元智力理论与认知心理探析
2006年
传统的智力理论将智力解释成以语言能力和数理逻辑能力为核心的一种整合能力。“多元智力理论”则认为:每一个正常的人都是具有多种智能的有机体。这意味着,每一个人都具有全面发展的生理基础,具有全面发展的可能性。“多元智力理论”的出现为我们科学认识人的认知心理提供了脑科学的理论基础,使我们意识到人的认知心理其实与每个人大脑里的各种智力的开发状况也有着关联。
杨小玲
关键词:多元智力理论认知心理
贫困大学生不良心理特征的理论分析与教育对策被引量:28
2004年
贫困大学生的不良心理主要表现为人际关系敏感、抑郁、焦虑、内向不稳定和自卑。其表层原因在于对贫困文化的错误解读和外在的社会影响;其深层原因在于由动力潜意识和认知潜意识导致的不合理构念、低效能信念、负面图式、自动化思维和错误的自我导向。基于此,应该采取团体心理辅导、构建温馨氛围、缓解经济压力和个别心理咨询等针对性强的教育对策,以便于把他们培养成合格的人才。
邓治文龙晓东廖湘蓉杨小玲
关键词:贫困大学生教育对策潜意识
并行高压/特高压直流输电线路场强研究
随着高压、特高直流输电工程建设越来越多,不可避免会出现线路并行及交叉跨越的情况。并行高压/特高压直流输电线路合成场强分布规律对于高压、特高直流输电工程建设和电磁环境评价有重要意义,但目前这方面的研究很少,现场试验数据缺乏...
杨小玲
关键词:直流输电线路电压等级
共1页<1>
聚类工具0