潘向文
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
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- 护理本科女生人际归因与自我效能感调查被引量：2
- 2009年
- 目的:了解护理本科女生人际归因、自我效能感及其相互关系。方法:采用多维度-多归因因果量表(MMCS)中的人际关系归因分量表、一般自我效能感量表(GSES)对113名护理本科女生进行问卷测定。结果:①护理本科女生人际归因得分41.02±11.38,年级差别无统计学意义(t=0.899,P=0.371),护理本科女生在人际交往成功时的归因得分由高到低为努力、运气、能力、背景,在人际交往失败时,归因得分由高到低为运气、能力、努力、背景;②一般自我效能感平均得分与国际成人常模比较,差异有统计学意义(t=-10.212,P=0.000);③人际归因与自我效能之间有相关性。结论:护理本科女生在人际交往成功时强调努力因素,呈内控趋势;人际交往失败时强调运气因素,呈外控趋势,人际归因与自我效能之间相互影响。
- 张彩虹袁爱华张宏玉鲁缀香黄跃林潘向文
- 关键词：人际交往归因自我效能护理本科生
- 护理学系本科生人际交往归因训练模式建立被引量：2
- 2010年
- 袁爱华张彩虹张宏玉鲁缀香黄跃林潘向文
- 关键词：人际交往归因护理本科生
- 护理本科女生人际归因能力的培养研究
- 2010年
- 目的:加强人际归因能力培养,以期提高护生的人际归因能力。方法:采用集体与个别干预相结合以及自我认知干预的方法对65名护理本科女生进行人际归因能力培训,并用Lefcourt编制的多维度—多归因因果量表中的人际关系归因分量表,一般自我效能感量表在培训前、后对其进行调查。结果:培训前、后护理本科女生人际归因能力得分差异有统计学意义(t=6.507,P<0.05),一般自我效能感得分差异有统计学意义(t=-10.212,P<0.05)。结论:通过采用集体与个别干预相结合以及自我干预的方法改善人际归因的方式,加强了护生人际归因能力培养。
- 张彩虹李继平袁爱华张宏玉蔡小霞鲁缀香潘向文
- 关键词：人际归因护理本科生
