王水玉
- 作品数：68 被引量：129H指数：6
- 供职机构：潍坊工程职业学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 引入混合所有制形式,搭建多元化育人格局——以潍坊工程职业学院为例
- 2018年
- 近年来,潍坊工程职业学院坚持实施集团化办学发展战略,通过引入混合所有制形式、成立潍工大投资有限公司、举办现代学徒制试点、组建职业教育集团、引企入校等一系列实践探索,突破了职业教育传统办学体制机制的瓶颈,解决了许多原来想做而做不了的事情,加快了校企合作的纵深发展进程,助推了中高本衔接等现代职业教育体系的搭建,形成多元协作、多元化育人办学格局。
- 王水玉王宏达
- 关键词：校企合作集团化办学混合所有制
- 校长新课程“参与式培训”的实践探索
- 2002年
- 校长新课程培训是课改实验区师资队伍建设的重要一环 ,转变理念的通识培训是关键。选择何种途径、形式施训 ,以提高培训效果 ,是培训者直接面对的重要课题。为此 ,在培训实践中 ,着力引导校长主动参与培训过程 ,尝试“参与式培训” ,试图探索从内容设计到过程形式的统一。以实现培训者与校长、校长与校长在互动中共成长 ,取得了较好的培训效果。
- 王敬良王水玉
- 关键词：校长课程培训参与式培训师资队伍建设课程资源
- 潍坊市中小学教师培训需求问题调查报告被引量：2
- 2010年
- 新形势下如何有效地实施教师培训工作,是培训者和管理者面对的课题。实践证明,培训内容的适用、施训形式的变化、机制管理的科学与否,都应是以参训者的评价为衡量标准的,否则,尽管培训者较以往有几多变化,因缺少教师的参与和生成,培训往往仍然是低效的。从调查入手,了解教师需求,把握教师成长动态,是实施有效培训的前提,也是归宿。
- 王水玉
- 关键词：中小学教师教师需求培训实效
- 高中招生不论分数论等级——山东潍坊市中考招生改革的实践与探索被引量：1
- 2007年
- 山东潍坊市自2001年实施课程改革以来，以发展性课程评价的基本理念为指导，对促进学生发展和教师成长的评价体系进行了系统研究。潍坊市教育局根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001）、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（2002）和《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（2005）等文件要求，结合潍坊市课程改革的实际，率先实施初中毕业考试与普通高中招生制度改革，2004年在高密市试点，2005年推展到市直、奎文、潍城等4个区，2006年在全市推开，标志着潍坊市中考彻底改变以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法，实现了升学不论分数论等级。
- 王水玉
- 关键词：《基础教育课程改革纲要(试行)》招生改革中考数论
- 课改实验区实验教师再培训的实效性思考被引量：2
- 2003年
- 实验区新课程实验的深化和推进中,不断出现新问题、新情况,实验教师亟待于得到指导和帮助,培训和提高的需要,尤为明显。针对实施再培训的有效性和针对性,本文提出把握新需要,激发教师动机、生成培训内容和形式,以及构建培训网络等新的思考。
- 王水玉郑萍
- 关键词：课程改革实验教师继续教育
- 提升文化品位 引领大学生实现自主管理
- 2007年
- 抓常规教育,制定完备的学生管理制度,严格履行学生守则,遵守学校各项规定,等等。注重制度化学生管理,讲究管理的规范化。
- 王水玉
- 关键词：自主管理文化品位高职院校学生会学前教育专业
- “九五”校长培训的实践与思考被引量：2
- 2000年
- 本文在总结“八五”校长培训经验的基础上，对“九五”校长培训的内容、方法、实效进行探讨．
- 王水玉
- 关键词：校长培训
- 依托“名师工作室”的教师网络学习模式探讨被引量：7
- 2011年
- 网络化学习已成为教师培训的重要形式之一,然而,调查发现,教师之间实现"交互"的质量和培训效果并不理想。试图以"名师工作室"为依托,搭建以实践情境为特征的"学习共同体"策略,实现学习内容、活动、支持的有效联动形式,有助于大面积提高教师网络化培训的质量和效益。
- 王水玉刘学伟
- 关键词：名师工作室教师培训学习共同体
- 改善师德问题行为的思考
- 2008年
- 新课程实施的主体是教师,随着课程改革的进一步推进,可喜的是教师的"师能"素质得到迅速提高。但是,教师的师德问题行为却愈显突出,分析其成因,应弱化一点"钢性",激励"内发"力量,关注教师的自我改善和发展,是当前教师师德教育值得深入思考的重要课题。
- 王水玉
- 关键词：师德
- 谈学校管理中的师本关注被引量：6
- 2004年
- 王水玉
- 关键词：学校管理师生关系以人为本师本管理激励机制
