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李健宁

作品数:19 被引量:69H指数:5
供职机构:苏州大学教育学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高职教育研究会教育研究课题苏州市哲学社会科学研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 11篇高职
  • 5篇职业价值观
  • 5篇教育
  • 5篇价值观
  • 5篇高职生
  • 5篇方差分析
  • 4篇单因素
  • 4篇单因素方差分...
  • 4篇统计分析
  • 4篇教师
  • 4篇T检验
  • 2篇育发
  • 2篇院校
  • 2篇职教
  • 2篇综合评价
  • 2篇满意度
  • 2篇教育发展
  • 2篇教育发展水平
  • 2篇江苏高职
  • 2篇教师职业

机构

  • 18篇苏州大学
  • 11篇苏州农业职业...

作者

  • 19篇李健宁
  • 11篇解鹏
  • 1篇徐向明
  • 1篇季玲
  • 1篇李振陆

传媒

  • 2篇江苏高教
  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇江苏农业科学
  • 1篇教育评论
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇情报杂志
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇山西师范大学...
  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇九江职业技术...
  • 1篇职教通讯(江...
  • 1篇武汉职业技术...
  • 1篇早期教育(幼...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 5篇2007
  • 1篇2005
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国开发区高新技术企业发展水平因子分析被引量:1
2007年
在资料分析和数理统计的基础上,用因子分析法对全国53个开发区高新技术企业的发展水平进行了排序和分类,为进一步了解我国开发区高新技术企业发展现状,更好地指导和规划开发区高新技术企业发展提供理论依据。
李健宁
关键词:开发区国家高新区
高中生数学学习自我监控能力与数学成绩关系的调查研究被引量:3
2019年
以浙江省海盐县某高中200名学生为研究对象,修订得到的“高中生数学学习自我监控能力与数学成绩关系的研究问卷”作为调查工具,研究结果表明:自我监控能力在性别、年级、城乡差异、家庭收入上都存在显著差异;自我监控能力与数学成绩相关显著;评价和计划维度与数学成绩相关最为显著.
严纯顺孙晓凡许心悦阮麟雅谢胤君李健宁
关键词:高中生自我监控数学成绩
江苏三大区域高职教育发展水平的统计分析被引量:1
2017年
采用加权求和法对江苏三大经济区域高职教育发展水平进行排序,结果表明:发展水平从高到低的排序是苏南>苏中>苏北。苏南和苏北之间、苏中和苏北之间发展水平差距较大,苏南和苏中之间发展水平差距较小。政府应根据不同区域高职教育发展特点,制定针对性和差异化高职教育发展战略,加强对全省高职教育发展的科学规划和宏观调控。
解鹏季玲李健宁
关键词:高职教育综合评价
家庭背景对高职生职业价值观影响的实证研究被引量:6
2009年
以金盛华等编制的"大学生职业价值观问卷"和自编的"家庭基本情况问卷"作为测量工具,对苏州市3所高职院校的780名高职生进行了实证研究。结果表明:具有不同家庭背景的高职生对职业价值观各维度的重视程度排序总体上是相当一致的,但是对职业价值观个别维度的重视程度存在显著差异。
解鹏李健宁
关键词:家庭背景高职生职业价值观T检验单因素方差分析
高职生职业价值观的调查研究被引量:7
2008年
高职生对目的性职业价值观的平均重视程度显著高于手段性职业价值观;具有不同个人背景的高职生对职业价值观各维度的重视程度排序总体上是相当一致的,但是对职业价值观个别维度重视程度存在显著差异。
解鹏李健宁
关键词:高职生职业价值观T检验单因素方差分析
大学生无气力现象研究
无气力是个体在自身、家庭、学校与社会的综合作用下,所产生的对学习无兴趣、对生活无目标、对自己和他人无责任感的消极精神状态。本研究采用大学生无气力感调查量表对苏州、南通、盐城的三所高校的大学生进行施测,考察当代中国大学生无...
吴佳时李健宁
关键词:大学生
高职院教师工作满意度及激励策略的调查研究被引量:3
2015年
高职院教师对同事、工作特性、监督及工作总体的满意度较高;对沟通、奖励、福利的满意度一般;对薪酬、晋升、操作程序的满意度较低。具有不同个人背景和工作经历的高职院教师对工作满意度各维度的满意程度排序总体上是基本一致的,但对个别维度的满意程度存在显著差异。可通过物质激励、工作激励、管理激励、分类激励等手段激发教师工作积极性。
解鹏李健宁
关键词:高职院教师工作满意度T检验单因素方差分析
我国区域图书馆事业发展水平的统计分析被引量:5
2007年
在详细资料和数理统计的基础上,用因子分析法对全国30个省、市、自治区图书馆事业发展水平进行排序和分类,以便了解我国图书馆事业发展的现状,为更好地指导和规划区域图书馆事业发展提供一定的科学依据。
李健宁
关键词:图书馆事业因子得分
高职院领导行为与教师工作满意度的关系研究
2015年
高职院教师所感知的学校领导的关心体谅行为显著低于建立结构行为。领导行为各维度及总分与工作满意度各维度及总分都呈正相关,其中绝大多数呈极其显著正相关;工作满意度各维度及总分与关心体谅维度的相关系数明显大于与建立结构维度的相关系数。学校领导的关心体谅行为对教师工作满意度有显著影响,领导的关心体谅行为得分越高,则教师的工作满意度得分越高;学校领导的建立结构行为对教师工作满意度无显著影响。
解鹏李健宁
关键词:高职院教师工作满意度
我国区域高等教育发展水平的统计分析被引量:12
2007年
文章利用数理统计的方法,对我国31个省、市、自治区的高等教育发展水平进行排序和分类,并对影响高等教育发展的因素进行了相关分析与回归分析,以便从宏观上把握我国各地区高教发展的现状,为更好地指导和规划高等教育事业的健康发展提供一定的科学依据。
李健宁
关键词:高等教育
共2页<12>
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