黄林娟
- 作品数：7 被引量：37H指数：3
- 供职机构：福建医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 语言门诊就诊儿童特征及家庭因素分析被引量：1
- 2023年
- 目的了解存在语言问题的患儿的自身特征、家庭类型、养育环境以及父母养育方式等情况,为进一步干预儿童语言问题提供帮助。方法回顾性分析2021年1月—2022年6月因语言问题于福建医科大学附属福州儿童医院儿童保健科语言门诊就诊的188例儿童的临床资料,采用问卷调查及0~6岁儿童神经心理发育量表进行评估,通过数据统计分析存在语言问题儿童的自身特征和家庭因素。结果188例语言门诊就诊儿童中,2~3岁儿童因语言问题就诊的比例较高;男性儿童就诊多于女性儿童;存在语言问题儿童由父母携带患儿来就诊的比例较高;语言门诊就诊儿童中因说话少、说话含糊不清及不开口说话、说话不流畅的儿童较多;家长携患儿就诊主要的目的是以希望改善儿童的语言能力为主,同时也希望确定孩子是不是孤独症谱系障碍。就诊儿童家庭类型主要以三代同堂以及父母子女的核心家庭为主,主要抚养人为父母、祖(外祖)父母居多;有语言问题的儿童每日使用电子产品时间较长;语言问题儿童家长对有语言问题的儿童的管教方式以偶尔打骂、帮助开导及放任自由居多,其中针对儿童不良行为,父母在管教上选择说理及惩罚的方式较多,父母二人对儿童的教养态度一致的较多;语言问题儿童家庭中有2个及2个以上子女所占比例较高。因语言问题就诊的儿童当中存在总发育商落后的儿童比例较高,其中语言能区发育存在落后的比例较高,社交行为及精细运动能区落后其次。结论2~3岁儿童因语言问题就诊的比例较高,儿童的语言发育与其自身特点、家庭类型、养育环境、养育方式、带养人文化水平以及电子产品接触时间等多种因素有关。
- 陈铭雨黄林娟
- 关键词：语言障碍语言发育养育方式
- 二孩家庭同胞竞争、同胞接纳教育与幼儿安全感的关系
- 2024年
- 目的探讨二孩家庭中同胞竞争、头胎儿童的安全感以及“同胞接纳”教育之间的关系,为二孩家庭养育提供依据。方法采用《多子女家庭亲子关系调查表》、《“同胞接纳”教育现状问卷》与《3~6岁幼儿安全感量表》调查福州140户长子女为3~6岁的二孩家庭。结果不同性别的幼儿在幼儿总体安全感、能力感、独立感、师友安全感以及怯生感上差异有统计学意义(P<0.05),其中亲子安全感和公共安全感两个维度上差异无统计学意义(P>0.05);不同年龄在同胞竞争上差异有统计学意义(P<0.05);不同文化程度的父母在“同胞接纳”的亲子交流维度差异有统计学意义(P<0.05);“同胞接纳”教育与幼儿安全感存在负向关联性;同胞竞争与“同胞接纳”教育存在负向关联性;幼儿安全感与同胞竞争存在正向关联性。结论家庭中对头胎儿童的“同胞接纳”教育、同胞竞争与头胎儿童的安全感之间存在关联性;幼儿安全感在同胞竞争和“同胞接纳”教育之间起着中介作用。
- 黄林娟周锦霞修雨昕陈颢徐希婷
- 关键词：中介效应
- 福州地区0~3岁健康儿童外周血红细胞膜六项脂肪酸指标参考区间调查被引量：1
- 2021年
- 目的对福州地区0~3岁健康儿童外周血红细胞膜中脂肪酸含量6项指标的参考区间进行调查。方法选取2019年3月~2020年2月来福州儿童医院体检的0~3岁健康儿童60例,分别检测omega-6多不饱和脂肪酸(PUFA)总量(简称omega-6)(包括亚油酸、γ-亚麻酸、二十碳二烯酸、二十碳三烯酸、花生四烯酸和二十二碳四烯酸),omega-3 PUFA总量(简称omega-3)(包括α-亚麻酸、二十碳五烯酸、二十二碳五烯酸和二十二碳六烯酸),单不饱和脂肪酸(MUFA)总量(包括十六碳一烯酸、十八碳一烯酸、二十碳一烯酸和二十四一烯酸),饱和脂肪酸(SFA)总量(包括十四烷酸、十六烷酸、十八烷酸、二十烷酸、二十二烷酸和二十四烷酸),omega-6/omega-3比值和omega-3指数(即二十碳五烯酸与二十二碳六烯酸总和)共6项目,含量以百分比(%)为单位,用于初步调查生物参考区间,均采用x±1.96s表示。结果6项指标不同性别、不同年龄差异均无统计学意义(P>0.05),初步建立omega-6(25.43%~34.09%),omega-3(7.03%~16.68%),MUFA(14.02%~18.70%),SFA(38.95%~46.35%),omega-6/omega-3(1.26~4.61)和omega-3指数(4.62%~13.08%)六项指标参考区间。结论种族、地域、性别、年龄及饮食结构的差异会影响六项目的参考区间,其不仅客观反映了人体内脂肪酸的分布状况,而且为0~3岁健康儿童临床检测的结果提供参照;并为儿童补充omega-3 PUFA提供科学依据,更为进一步建立中国健康人群PUFA的参考区间打下基础。
- 吴汝香黄林娟林珊张忠龙林祥泉
- 关键词：单不饱和脂肪酸饱和脂肪酸
- 福州市学龄前儿童照顾者急救能力的横断面调查
- 2023年
- 目的探讨学龄前儿童照顾者对常见意外伤害的应急救护能力现状及其影响因素。方法选取2023年5~9月采用便利抽样法选取福州市4所幼托机构的教师及家长作为调查对象,使用一般资料调查问卷、自设学龄前儿童常见意外伤害应急救护知识问卷进行调查。结果回收有效问卷189份。应急救护知识问卷得分为(14.49±2.56)分,其中年龄、婚姻情况、有无儿童、是否接受过医学专业教育、照顾者身份是急救能力的影响因素(P<0.05)。结论福州市区学龄前儿童照顾者常见意外伤害应急救护能力处于中等水平,为促进学龄前儿童意外伤害的现场救护,医务人员有能力、也有义务对其照顾者开展专业的急救科普。
- 林芳黄航瑜陈燕明黄林娟郑娟娟
- 关键词：学龄前儿童急救
- 注意缺陷多动障碍儿童就医行为及药物治疗影响因素被引量：12
- 2014年
- 目的对门诊注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童就医行为及药物治疗影响因素进行研究,以提高治疗依从性,改善预后。方法 2008年5月-2011年5月在本院心理卫生科首诊确诊并使用药物治疗的699例ADHD患儿采用自制量表进行一般社会学资料收集并进行心理测验。2012年7月采用回顾性访谈的方法对使用药物治疗的患儿家长进行电话随访及现场问卷调查。结果共有病例699例,有效随访490例。453例(92.45%)选用哌甲酯治疗。依从性好者185例(37.75%),用药6个月以上178例。ADHD患儿就诊年龄与母亲受教育程度(r=-0.140,P<0.01)、总智商(r=-0.089,P<0.05)及ADHD亚型(r=-0.092,P<0.05)负相关。停药原因前三位为:担心药物副作用,儿童行为问题无明显改善,不规律使用药物。家长接受心理教育(Waldχ2=6.148,P<0.05)及家长对药物治疗的看法(Waldχ2=3.785,P<0.05)对依从性有影响。结论混合型ADHD总智商偏低,药物治疗依从性差,家长对ADHD及药物治疗的认知程度低,未接受心理教育是ADHD治疗结果的影响因素,提升家长对药物治疗的正确认知,可能有助于提高治疗依从性。
- 陈敏榕薛漳黄林娟陈玲黄美钦方晓丹
- 关键词：注意缺陷多动障碍就医行为依从性药物治疗
- 儿科护士压力应对和社会支持与心理健康的关系被引量：11
- 2014年
- 目的研究儿科护士压力应对方式、社会支持与心理健康的关系,为进行循证团体心理干预寻找理论支持。方法采取分层抽样的方法 ,使用一般情况调查表、症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷和社会支持评定量表对福建省福州儿童医院临床科室护士111名进行问卷调查。结果 17.82%的儿科护士心理健康筛查阳性,比中国常模高(x^2=4.36,P<0.05)。客观支持、主观支持、支持利用度及解决问题型的压力应对方式均与SCL-90总分存在极其显著的负相关(r值分别为-0.27、-0.38、-0.24、~0.40,均P<0.01);自责型及幻想型的压力应对方式与SCL-90总分存在显著的正相关(r=0.37,P=0.00;r=0.26,P=0.02);解决问题型应对方式与社会支持三维度均显著正相关(r值分别为0.27、0.44、0.26,均P<0.01),求助型应对方式与支持利用度显著正相关(r=0.32,P=0.00),而退避型应对方式与主观支持显示负相关(r=-0.28,P=0.02)。结论不同的压力应对方式及社会支持程度与儿科护士的心理健康状况显著相关,尤其是解决问题型应对方式及主观支持水平高的儿科护士,心理健康状况较好。主观支持程度能显著预测儿科护士的心理健康状况。
- 黄林娟陈玲司丽萍薛漳陈敏榕
- 关键词：儿科护士心理健康社会支持
- 团体认知行为疗法改善孤独症谱系障碍儿童父母心理状态被引量：12
- 2017年
- 目的:评估孤独症谱系障碍(ASD)儿童父母的心理状态,并采用团体认知行为疗法对其进行心理干预,探讨主要的疗愈因子。方法:ASD儿童父母32例,作为实验组进行为期10周的团体认知行为治疗,匹配的对照组不做干预。干预前后1周行SCL-90及特质应对方式测查,干预后实验组施行团体疗效因子问卷。结果:消极应对、抑郁因子、精神病性因子及其他因子的测量效应,时间与组别的交互效应均有统计学意义(F=15.25,10.00,28.3,4.21;P<0.05);进一步简单效应检验,对照组与实验组基线水平无差别(P>0.05);组别效应分析显示,干预后实验组的SCL-90总分、消极应对得分显著低于对照组(F=15.63,15.25;P<0.05)。团体疗效因子相对重要性排序靠前的6个因子分别为行为模仿、普同性、希望重铸、自我了解、信息传递、社交技能发展。结论:团体认知行为治疗可有效改善ASD儿童父母心理状态,团体疗效因子中行为模仿、普同性、希望重铸起主要作用。
- 陈敏榕薛漳黄林娟陈玲黄美钦
- 关键词：团体干预孤独症谱系障碍父母心理状态
