胡亚荣
- 作品数：9 被引量：66H指数：3
- 供职机构：宁夏工商职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 校企合作模式下的专业资源库建设与应用研究
- 2016年
- 以校企合作模式推动职业院校专业教学资源库建设,使企业真实项目转化成教学内容,是职业院校专业资源库建设的有效手段。文章以计算机多媒体专业教学资源库建设为例,详细论述了校企合作进行资源库建设的步骤、内容,并以实例介绍了教师如何利用教学资源库构建网络课程、引导学生自主学习。
- 胡亚荣
- 关键词：资源库网络课程校企合作
- 利用Moodle网络平台促进职业院校学生学习效果
- 2010年
- 职业院校学生学习主动性相对较弱,教师在教学过程中更要重视改变教学方法、手段,培养学习兴趣。作者借助Moodle网络平台,从为学生提供丰富的学习资料入手,确立"主体-主导相结合"的混合式教学模式,改变评价方法,促进职业学院学生有效学习,提高学习效果。
- 胡亚荣
- 关键词：职业院校
- 基于“双创”理念下的国赛成果转换探索——以宁夏物联网应用技术专业为例
- 2018年
- 全国职业院校技能大赛对于提高高职学生创新创业能力的培养具有重要意义。文章通过对宁夏物联网应用技术国赛成果转换探索进行分析，从提升学生整体技能、创新人才培养、夯实创业基础等层面展开讨论，形成了课内与课外互为补充的教学方式，大赛与培养互为促进的人才培养模式和课程体系。
- 赫宜胡亚荣
- 关键词：物联网应用技术
- 校企合作背景下的实训资源整合策略——以宁夏职业教育实训基地为例被引量：4
- 2013年
- 以"统一管理、资源共享、机制灵活、方式创新"为目的的宁夏职业教育实训基地建设,一直在探索实现职教基地教育资源"大共享",使职教基地内各院校专业形成鲜明特色与优势。本文以校企合作为背景,阐述以实训基地为依托的专业发展、师资建设、实训条件建设等方面资源整合策略,最终实现宁夏职业教育实训基地教学、培训、生产、产品开发、技术创新等功能。
- 胡亚荣
- 关键词：校企合作实训资源
- 高质量发展背景下宁夏职业教育教学改革现状分析及路径探索
- 2023年
- 高质量发展是国家对职业教育提出的要求,涉及职业教育的类型、体制、机制、教学改革等方面。文章以宁夏高等职业教育教学改革为切入点,重点分析了12所高等职业院校教育教学改革的现状、面临的现实问题与困境,探索出了宁夏高等职业教育在教学改革方面高质量发展的路径。
- 胡亚荣
- 关键词：教学改革
- 网络环境下的高职课程教学实践研究被引量：1
- 2010年
- 信息技术与课程深层次整合理论为职业院校课程信息化建设指明了方向,本文在此理论的指导下,介绍利用Moodle网络教学平台为学生搭建适合自主学习、探究学习的新型学习环境,实现了教学方式的转变,同时改变评价方式,形成"主体-主导相结合"的教学结构,最终实现高职教学培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才的目标。
- 胡亚荣
- 关键词：MOODLE高职教学
- 以课程建设带动职业院校教师专业化发展
- 2013年
- 随着职业教育教学改革的进一步深入,如何转变教师的职能、角色,改变学生的学习方式及评價方式,如何与社会需求对接,培养出适应社会经济发展需求的高素质技能型人才?是每一位职业院校教师面临的亟待待解决的问题。该文将以职业教育课程建设为基础,提出教师的专业化发展策略,从而解决上述问题并提高整体教学水平,满足职业教育对人才培养质量的要求。
- 胡亚荣
- 关键词：职业教育教师
- 由全国职业院校信息化教学大赛引发的思考被引量：19
- 2018年
- 全国职业院校信息化教学大赛是信息化教育领域唯一由教育部主办的全国性教师教学比赛。大赛自2010年举办以来,已连续举办8届,数十万教师参赛,成效显著。2017年大赛"信息化课堂教学"赛项呈现出移动学习平台得到广泛应用,混合式教学得以实施;信息化教学资源、手段与方法应用常态化,教师信息化教学理论水平较高等特点。同时存在教学资源应用"合理性"有待提高、教师教学实践能力有待加强等问题。优化大赛机制应将混合式教学纳入赛项设置;强化信息化教学资源、手段、方法应用的严谨性;建立健全培训机制,提高教师信息化教学实践能力。
- 扈文英扈文英
- 关键词：网络课程
- 职业院校教师信息化教学中的问题与对策研究被引量：42
- 2016年
- 提高教师信息化教学设计能力,使教师能从丰富的教学资源库中提取资源,进行合理的课程设计,组织学生进行有效学习是目前教育信息化建设要解决的关键问题。文章通过分析宁夏职业院校教师信息化教学大赛中存在的问题,提出统筹管理、构建培训体系、以信息化课程建设为抓手,促进教师信息化教学水平的提升,增强学生自主学习能力,实现教学质量和学生综合素质提高。
- 胡亚荣
- 关键词：信息化教学职业教育
