许涛
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：上海工艺美术职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从院校建设到专业建设:上海高等职业教育的发展进路与转型趋向被引量：2
- 2015年
- 自1999年国家大力发展高等职业教育以来,上海高职经历了从院校建设到专业建设的发展历程。不同发展进路为上海高职教育发展做出了不同的贡献。总体而言,从院校建设到专业建设,上海高职专业设置布局趋于合理、实训基地建设不断推进、专业师资能力持续提升、专业建设成果不断涌现、立体发展格局初步形成。未来,上海高等职业教育发展将着力通过开展专业评估,促进课程教学质量的稳步提升。
- 许涛
- 关键词：高等职业教育院校建设
- 莫负好时光
- 2018年
- “国无德不兴，人无德不立”，恰逢青春年少的你们，正值涵养浩然之气的大好时光，希望你们在新学期将立德修身、锤炼品格作为首要任务。“小成在智，大成在德”，伴随着社会的发展，价值观虽日益多元化，但始终不变的应是一个人、一个社会、一个民族．乃至一个国家对高尚品格的孜孜追求。
- 许涛
- 关键词：高尚品格浩然之气新学期价值观社会
- 基础条件?逻辑终点?保障措施:高职专业质量提升计划的设计要素——关于高职院校专业质量保障体系的思考(之二)被引量：1
- 2015年
- 高等职业院校的专业建设是学校办学理念、办学思想和办学实力的综合体现,是师资队伍建设、校内体制机制建设、社会服务能力建设、人事分配制度建设和教学运行管理体系建设综合成效的体现,是高职院校整体改革发展的基石。从基础条件、逻辑终点、保障措施这三大角度,有助于进一步阐释高职院校专业质量保障体系质量计划设计要素及其保障措施。
- 李静许涛黄群何锡涛
- 关键词：高职院校办学理念实训实践
- 逻辑起点?定位关键?工程核心:高职专业质量提升计划的设计要素——关于高职院校专业质量保障体系的思考(之一)被引量：1
- 2015年
- 专业建设的质量和水平是高等职业院校生存和发展的关键,是学校办学理念、办学思想和办学实力的综合体现,是高职院校整体改革发展的基石,而专业建设与发展规划又是学校发展的基础,因此专业质量保证体系的运行通常是以质量计划为主线。从逻辑起点、定位关键、工程核心三大角度,有助于实践性阐释高职院校专业质量保障体系质量计划设计要素及其保障措施。
- 李静许涛黄群何锡涛
- 关键词：高职院校
- 教学设计比武:推动高职专业建设的有效平台
- 2015年
- 为促使各院校明晰专业的开发、设置、调整、教学、就业等各个环节,从2011年开始,上海开展全市高职高专院校重点专业建设教学设计大比武,主要做法有教学校长"说重点专业的顶层设计"、专业主任"说专业建设五年规划"、专业教师"说专业的核心课程设计",通过这些做法把专业建设的计划方案、实施举措落实到每一个教师,这标志着上海高职教育专业建设进入到一个全新的探索阶段。本文对教学设计比武推出的动因与价值、思路与流程及其阶段性成果进行阐述并提出了进一步发展的展望。
- 许涛
- 关键词：高职
- 国际非遗保护视域下高校工艺美术专业建设的路径探索——以上海工艺美术职业学院为例
- 2022年
- 一、高校工艺美术类专业建设面临的问题在西方文化和工业生产方式的撞击下,近年来诸如漆器、染织、刺绣、编结、骨雕这些曾影响了中国数百年的传统工艺美术,开始渐渐淡出人们的视线,成为一个个保存在展馆里的小众化艺术形式。从传统工艺内部来看,其自身传播力弱、传授手段单一、形式因循守旧,也是导致多种传统工艺陷入抢救和保护困境的重要缘由。
- 许涛唐廷强史忠文
- 关键词：小众化传统工艺美术传播力工艺美术专业
- 基于专业质量保障体系的德育为先与创新策略——以高职专业人才培养为例
- 2014年
- 党的教育方针把德育放在学生全面发展的领先地位,"德育为先"在理论与实践中被证明是正确的。针对传统德育工作存在的淡化僵化等不足,必须重点推行"三个转变",构建"全体性、全程化、全方位"德育为先体系,在坚持高职专业质量"德育为先"原则的同时,更应重视德育思路与方式的创新。
- 许涛何锡涛陈锡宝
- 关键词：高职院校
