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房东亮

作品数:6 被引量:47H指数:4
供职机构:首都医科大学更多>>
发文基金:北京市自然科学基金北京市优秀人才培养资助中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇解剖学
  • 2篇教学
  • 1篇蛋白
  • 1篇蝶腭
  • 1篇蝶腭神经
  • 1篇蝶腭神经节
  • 1篇学法
  • 1篇学生主体作用
  • 1篇抑素
  • 1篇饮食诱导
  • 1篇针刺
  • 1篇脂肪
  • 1篇脂肪组织
  • 1篇人体解剖学
  • 1篇入路
  • 1篇神经节
  • 1篇数字化
  • 1篇数字化技术
  • 1篇数字人
  • 1篇棕色脂肪

机构

  • 6篇首都医科大学
  • 1篇中国中医科学...

作者

  • 6篇房东亮
  • 3篇王璐璐
  • 3篇杨春
  • 2篇宋一志
  • 2篇常丽荣
  • 2篇武艳
  • 2篇凌薇
  • 2篇高艳
  • 1篇张路
  • 1篇张迎
  • 1篇张宝营
  • 1篇李慧
  • 1篇高艳
  • 1篇陈立和
  • 1篇刘丽
  • 1篇林佩君

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇解剖学报
  • 1篇中国针灸
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇基础医学教育
  • 1篇医学教育管理

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
经颞下窝入路毫针盲刺蝶腭神经节可行性及安全性评估被引量:8
2016年
目的:明确经颞下窝入路毫针盲刺蝶腭神经节的可行性及安全性,为临床操作和临床非即刻不良反应的预防提供解剖学依据。方法:观察60具干颅骨,选取面颅宽度测量点,观察翼腭窝变异情况。对6具成人湿颅取脑后,行经颞下窝入路针刺操作,打开翼腭窝后壁暴露翼腭窝,精细分离辨认蝶腭神经节,原位保留上颌动脉翼腭段,观察针灸针是否进入翼腭窝。测量进针深度、面颅宽度、针与蝶腭神经节间距离、针与上颌动脉翼腭段间距离、上颌动脉翼腭段与翼腭窝内走形的上颌神经间距离。结果:选取两侧眉弓下稍凹陷处距离作为面颅宽度,3具干颅存在翼腭窝变异。对湿颅行双侧针刺操作(共12次),针均进入翼腭窝;进针深度与两侧眉弓下稍凹陷处距离间比例关系区间为44%-54%。12次操作中仅2次针尖触碰蝶腭神经节,针与蝶腭神经节平均距离:左侧(5.88±3.70)mm、右侧(6.43±5.54)mm。针与上颌动脉翼腭段平均距离:左侧(2.77±3.99)mm、右侧(2.53±3.10)mm,上颌动脉翼腭段与翼腭窝内走形的上颌神经间平均距离:左侧(2.83±4.05)mm、右侧(2.67±4.95)mm,以上各测量维度中双侧数据间均数比较差异均无统计学意义(均P〉0.05)。结论:1经颞下窝入路毫针盲刺蝶腭神经节操作时针具可进入翼腭窝,但直接触碰蝶腭神经节的概率不高;2临床治疗鼻炎疗效可能与针具近神经相关;3临床非即刻不良反应可能是针具刺中上颌动脉翼腭段造成;4面颅宽度与进针深度存在比例区间关系,综合考虑临床操作安全性、有效性,建议针对不同患者进针深度选取面颅宽度与进针深度比例区间下限。
张路房东亮姜大魏许智先郭孟萌陈立和林佩君
关键词:针刺蝶腭神经节可行性安全性
CBL教学法在留学生系统解剖学实验课教学中的应用被引量:9
2016年
医学留学生来华学习人数日益增加,对教师的专业英文能力和授课水平提出了挑战。系统解剖学是一门重要的形态学基础课,实验课是强化理论知识的主要途径,提高医学留学生的解剖学实验课教学质量是解剖学教师面临的重要任务。基于案例的学习(case-based learning,CBL)采用"以病例讨论为中心"的教学模式,将解剖学理论、形态观察以及临床实践联系起来,调动了留学生学习的积极性,提高了其学习效率。
王璐璐刘丽杨春房东亮高艳
关键词:CBL留学生系统解剖学
在解剖学教学中发挥学生主体作用的探讨被引量:3
2014年
初步探讨从根本上如何在解剖教学中充分发挥学生主体作用。通过帮助学生树立正确的学习志向,着重培养学生的学习能力,并激发其内在的学习兴趣与动力,在教师的积极引导下,学生由被动学习转变为主动学习,有效地提高了学生主观能动性,其主体作用得以充分体现。
武艳宋一志常丽荣凌薇房东亮
关键词:解剖学教学方法
浅谈第二代“数字人”触摸屏解剖系统在人体解剖学教学中的应用被引量:20
2017年
当今时代,互联网、智能手机与人们的日常生活、学习、工作息息相关,密不可分。将当下最先进的数字化技术引入大学教学中,为教师和学生的教与学服务,已成为时代发展的趋势。首都医科大学基础医学院人体解剖学教研室通过引进目前最先进的"数字人"触摸屏解剖系统,有效补充和完善了课堂教学内容,实现了以学生为主导的教学方式的转变,大大提高了学生的自主学习能力。
房东亮高艳杨春王璐璐
关键词:人体解剖学数字化技术
高脂饮食诱导肥胖小鼠表达卵泡抑素样蛋白1与脂肪组织炎症和棕色脂肪的功能被引量:3
2018年
目的探讨卵泡抑素样蛋白1(FSTL1)在高脂饮食诱导的肥胖小鼠脂肪炎症中的作用,以及对棕色脂肪功能的影响。方法 6周龄C57BL/6 J小鼠分为两组,每组8只,给予12周正常饮食(RD)和高脂饮食(HFD)饲养,每周称量小鼠体重,记录小鼠摄食量;12周后,进行糖耐量和胰岛素耐量的检测并取材,称量小鼠的皮下白色脂肪、肾周白色脂肪、附睾白色脂肪和棕色脂肪的重量;HE染色观察小鼠白色脂肪中的冠状结构(CLS)及小鼠棕色脂肪组织变化,RT-PCR分析小鼠附睾白色脂肪炎症因子、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素6(IL-6)和白细胞介素10(IL-10)的表达,以及FSTL1的表达;Western blotting检测棕色脂肪解耦联蛋白1(UCP1)与FSTL1蛋白的表达。结果与RD小鼠相比,HFD组小鼠的体重增加,摄食量减少,不同部位脂肪重量显著增加,葡萄糖耐受能力显著降低,胰岛素敏感性显著下降,附睾白色脂肪观察到炎症反应CLS且附睾白色脂肪中炎症因子TNF-α、IL-6及IL-10表达显著增高,FSTL1表达亦显著增加。Western blotting结果显示,HFD小鼠的棕色脂肪组织中UCP1与FSTL1表达水平均显著性高于RD组。结论在高脂饮食诱导的肥胖小鼠中,FSTL1的表达可能与脂肪炎症因子的分泌增加及棕色脂肪的功能有一定相关性。
王雪朦房东亮张迎王璐璐杨春高艳
关键词:棕色脂肪组织小鼠
本科生基础阶段科研能力培养中需注意的问题被引量:4
2016年
医学生科研素质的培养是医学院校人才培养的重要组成部分,结合工作实际,在已有经验积累的基础上,从正确评估本科生的科研能力、师生尽量面对面交流、确保任务真正落实到位、科研任务量适度可行、数据及时处理,避免问题堆积、及时端正学生从事科研活动的心态等方面总结了学生科研能力培养中需注意的一系列值得重视的问题,对于学生科研创新活动的健康开展具有很好的借鉴意义。
常丽荣宋一志李慧凌薇张宝营房东亮武艳
关键词:本科生
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