李少萍
- 作品数：13 被引量：6H指数：1
- 供职机构：南方医科大学口腔医学院更多>>
- 发文基金：南方医科大学南方医院教育研究基金广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 晚期口咽鳞癌的综合序列治疗
- 殷学民吕晓智李少萍李伟忠张磊涛王立超田智慧
- 关键词：口咽癌
- 口腔医学临床实习成绩评定改革初探
- 2019年
- 学生成绩的评定是口腔医学教学的重要部分,是检验教学质量的重要手段。口腔医学临床实习阶段学生的成绩评定与医学基础理论课的考核差别较大,具有一定难度。临床实习学生的成绩评定,不能从单一的终结性理论考核方法来评定,要引入新的评定指标,重视临床实习中的形成性评定,公平、公正地评价每个实习同学的自主性学习、研究性学习、提升性学习、创造性学习等综合素质能力,真实反应学生掌握口腔医学临床知识和临床操作技能的情况,最大限度调动学生学习的积极性,提高临床实习教学质量。
- 李少萍赵望泓吴补领侯晋张乐项小珍江丽芳
- 关键词：口腔医学
- 脂质体介导TIMP-2转染人成釉细胞瘤细胞的时效性分析
- 目的：观察TIMP-2基因转染体外培养的人成釉细胞瘤细胞的转染效率及其与时间、浓度是的关系.方法：用阳性脂质体LipofectamineTM2000将不同浓度(1、2、3 ug)的TIPM-2真核表达载体pcDNA3.1...
- 张磊涛李伟忠李少萍黄宇
- 关键词：成釉细胞瘤基质金属蛋白酶组织抑制剂-2基因转染脂质体
- 晚期口咽鳞癌的综合序列治疗
- 目的:探讨晚期口咽鳞癌的治疗方法,为晚期口咽癌的规范化治疗提供帮助。方法:回顾性地研究2005年1月至2006年1月在我科治疗的6例晚期口咽鳞癌患者临床资料。包括术前、术中及术后治疗方法,修复方式,功能评价及预后。结果:...
- 殷学民吕晓智李少萍李伟忠张磊涛王立超田智慧
- 关键词：口咽癌胸大肌肌皮瓣
- 文献传递
- 教学督导口腔医学“5+3”硕士研究生规培的临床考核
- 我学院于2013年开始进行"5+3"口腔医学专业硕士研究生的培养,并制定了一整套的培养方案,考核由多个部分组成,按照国家统一制定的住院医师规范化培训,重视临床技能操作的培养,提高临床操作技能的水平。在口腔医学各个学科专业...
- 李少萍吴补领张宇赵望泓侯晋陈婷张乐
- 关键词：教学督导
- 文献传递
- 发挥教学督导在口腔医学实验课教学的作用
- 口腔医学教学督导过去工作重点放在理论课教学的课堂评估,忽略了实验课教学的监控。从去年开始我院教学督导工作重点转移到口腔医学实验课教学,加强学生操作技能的培训,将理论知识运用于实践操作的过程,实现大课讲授和实验小班课统一督...
- 李少萍赵望泓侯晋张乐江丽芳项小珍吴补领
- 关键词：教学督导口腔医学实验课教学
- 文献传递
- 口腔医学MOOCs教学的初步探讨被引量：1
- 2015年
- 慕课(MOOCs)改变了传统的教学模式,利用大数据挖掘全面提高教育质量发挥着重要的作用。我国高等院校通识课已全面启动慕课教学,建设和展示高端大气的课程,进行翻转课堂式教学改革。我院口腔医学教育通过建设慕课平台、构建优质慕课课程、发挥图书馆优势等措施,尝试慕课教学模式,提高教学效果。
- 李少萍赵望泓吴补领侯晋徐稳安房付春张乐
- 关键词：口腔医学教学改革
- 口腔医学专业“5+3”硕士研究生规培的临床考核督导被引量：1
- 2017年
- 我学院于2013年开始'5+3'口腔医学专业硕士研究生的培养,并制定了一整套的培养方案,考核由多个部分组成,按照国家统一的住院医师规范化培训要求,重视临床操作技能的培养,提高临床操作水平。在口腔医学各个学科轮转后,必须进行出科考核,并由教学督导对临床操作技能考核部分进行严格把关,确保每位学员规培后的临床诊疗水平。
- 李少萍吴补领张宇赵望泓侯晋陈婷张乐
- 关键词：教学督导口腔医学
- Mini-CEX联合DOPS在口腔住院医师规培出科技能考核中的应用被引量：3
- 2020年
- 迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)和操作技能直接观察评估(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS)是测评住院医师临床能力的工具,两种方法考核形式相似,简便易行,前者侧重于评估治疗前的病史采集、检查、诊断、治疗方案的设计,后者侧重于评估具体操作技能。在口腔住院医师规范化培训出科技能考核中,两者联用可全面考核学员,同时实时反馈的特点有利于实现"以考促学、以考促教、教学相长"。
- 梁悦娥邓子龙徐稳安李少萍李少萍陈明吴补领
- 口腔医学MOOCs教学督导工作初步设想
- (MOOCs)教学,改变了传统的教学模式,建设和展示高端大气的课程,进行翻转课堂式教学改革.为适应新的教学模式,提高口腔医学教学质量,口腔医学MOOCs的开展正在不断地尝试,同时对教学督导也提出了新的要求,促进教改工作.
- 李少萍赵望泓吴补领侯晋徐稳安房付春张乐
- 关键词：口腔医学教学改革督导工作
