肖燕萍
- 作品数：20 被引量：33H指数：4
- 供职机构：湘西民族职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 武陵山片区高职院校广告专业课程特色建设研究——以VI设计课程为例
- 2015年
- 为加强武陵山片区高职院校广告专业建设,更好地服务区域经济,文章以课程特色建设为切入点,以VI设计课程为例,分析和探索了武陵山片区高职院校广告专业课程要加强民族性、区域性、实践性特色来建设的意义、内容、创新发展思路。
- 肖燕萍
- 关键词：高职院校广告专业
- 汉字设计之意境美被引量：4
- 2015年
- 汉字作为世界上唯一使用的表意文字,其以独特的音、形、意共存的优势,越来越被平面设计者所重视。汉字具备千变万化的视觉形体,蕴含博大精深的文化内涵,能够营造出独特的意境美。在汉字设计中,营造意境美可提升汉字设计的信息与文化内涵,有助于实现与受众的心理情感共鸣。汉字设计意境美的实现方式有二:一是进行书法艺术再设计,二是图文交替设计。
- 肖燕萍
- 关键词：汉字设计
- 吉首大学图书馆信息检索系统的安全与对策
- 2006年
- 全国高校将图书馆信息检索系统应用到图书馆的工作中来,使高校的图书馆信息资源数字化、文献信息传递网络化,极大地便利了广大师生的查阅工作。由于一些人为、物理等原因存在使得图书馆信息检索系统的安全受到极大地威胁。本文以吉首大学图书馆为例,对信息检索系统的安全进行分析并提出对策。
- 欧阳胜肖燕萍
- 关键词：图书馆信息检索系统
- 西部地区高职教育中民间艺术传承与创新发展研究——基于文化创意产业的新视角被引量：3
- 2016年
- 我国西部地区是多民族聚居区,传统民族民间艺术积淀深厚、极富魅力,创新传承民族民间艺术是西部地区高职教育一个兼具理论与实践双重意义的命题。文化创意产业作为西部地区新兴产业,与高职教育传承民族民间文化之间有着必然的逻辑关联性。采取明确特色教育目标、重构地方课程体系、创新人才培养模式、推进产教协同创新等策略,是西部地区高职院校将两者结合发展的新路径，
- 肖燕萍欧阳胜
- 关键词：文化创意产业民族民间艺术地方课程民族民间文化逻辑关联艺术传承
- 花椒包装袋
- 1．本外观设计产品的名称：花椒包装袋。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于盛装花椒。;3．本外观设计产品的设计要点：在于该产品的图案及色彩。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。;5．请求保护的...
- 欧阳胜肖燕萍
- 文献传递
- 高职艺术设计专业课堂教学中“边缘人”的转化培养
- 2015年
- 高职艺术设计专业中的"边缘人"容易被老师和同学所忽视,处于课堂教学的边缘状态,不能得到有效培养。这类个体或群体有着专业情结淡薄、集体观念缺失、自卑心理严重、自律性不稳定的特征。边缘人可以通过课堂管理规范的刺激转化、教师民主教育的外在转化、职业情境教学的隐性转化、自我主体意识的内在转化等策略进行转化培养。
- 肖燕萍
- 关键词：边缘人高职艺术设计专业课堂教学
- 外婆菜包装袋
- 1．本外观设计产品的名称：外婆菜包装袋。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于盛装外婆菜。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的图案及色彩。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。;5．请求保护的外...
- 欧阳胜肖燕萍
- 文献传递
- 标贴（梦回湘西）
- 1．本外观设计产品的名称：标贴（梦回湘西）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于土特产产品包装盒表面的标贴。;3．本外观设计产品的设计要点：图案与色彩的结合。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图...
- 欧阳胜肖燕萍
- 文献传递
- 民族地区高职广告专业发展困境与路径选择
- 2015年
- 高职广告专业作为向民族地区经济文化发展输送人才的重要途径,其发展形势日趋严峻。湘西民族职业技术学院在清楚认识到当前广告专业发展的三大困境后,为破解困境,重点采取以下对策:以传承民族文化艺术为主的专业特色建设;以服务民族区域经济发展为导向,重新定位专业人才培养目标;构建双师型教学团队;加大校企合作,产学研紧密。
- 肖燕萍
- 关键词：民族地区高职广告专业
- 湘西高校艺术设计类专业非物质文化遗产教学模式构建——以广告设计专业为例被引量：7
- 2016年
- 随着国家对非物质文化遗产保护工作的高度重视,地处非物质文化遗产资源极其丰富的湘西土家族苗族自治州内的地方高校绝不能袖手旁观。构建一个基于非物质文化遗产新视角的教学模式是湘西高校艺术设计类专业特色办学的最好出路,更是湘西非物质文化遗产传承与创新人才培养的需要。为此,湘西高校的艺术设计类专业可通过融入非物质文化遗产教学内容的课程体系改革,搭建非物质文化遗产实践平台的开放式教学环境与市场接轨,并加强本土化校本教材编著等方面来发挥高校非物质文化遗产传承与创新的重要职能。
- 肖燕萍刘玲
- 关键词：艺术设计类专业非物质文化遗产教学模式
