马璟
- 作品数：11 被引量：15H指数：3
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- 汉英习语中“黄”颜色文化意蕴辨析
- 2010年
- 语言是文化的载体,习语是语言的精华。习语中的颜色词在不同文化中被赋予了不尽相同的联想意义。本文通过对汉英习语中"黄"颜色的意蕴辨析,以探讨揭示积淀于"黄"颜色习语中不同民族文化心理及其在跨文化交流中的影响变迁。
- 刘颖马璟
- 关键词：文化意蕴汉语习语英语习语
- 大学英语语音比较教学初探被引量：4
- 2009年
- 对英语教师来说,要教好语音,除了过硬的英语语音知识外,还应该具备语音教学的技巧与方法,即从模仿入手,以语流(音、韵、调)为主。由于语言具有相似性特点,通过比较教学便可以达到事半功倍的效果。特别是在大学英语教学中,充分利用大学生较强的分析理解能力和熟练的母语运用能力,通过英汉语语音特点的比较,从理论上解释学生在朗读和口语中所犯语音错误的原因,并举例说明帮助学生纠正错误的英语语音发音习惯。本文着重以英汉比较教学为基础,找到中国学生在英语语音学习中常犯的错误,试图寻找出一条行之有效的英语语音教学方法,以帮助学生培养良好的英语语感,习得地道的英语语音。
- 马璟
- 关键词：大学英语语音教学英汉比较
- 女大学生恋爱观调查及原因分析
- 大学殿堂的莘莘学子们面临着环境的改变，角色的转换，在学习、生活、情感等方面都出现了许多问题，如果不能正确处理它们之间的关系，就会影响到女大学生们正常的学习生活。所以，树立正确的爱情观对于当代女大学生是刻不容缓的。
- 马璟
- 关键词：女大学生恋爱观角色定位
- 大学生英语语音误区及比较教学的运用
- 2009年
- 英语语音教学不仅是基础教学,而应该贯穿于整个英语教学之中。对英语教师来说,要教好语音,除了过硬的英语语音知识外,还应该具备语音教学的技巧与方法。由于语言具有相似性特点,通过比较教学便可以达到事半功倍的效果。特别是在大学英语教学中,充分利用大学生较强的分析理解能力和熟练的母语运用能力,通过英汉语语音特点的比较,帮助学生从英语语音误区走出来,纠正错误的英语语音发音习惯。本文着重以英汉比较教学为基础,找到中国学生在英语语音学习中常犯的错误,试图寻找出一条行之有效的英语语音教学方法,培养学生良好的英语语感,习得地道的英语语音。
- 马璟
- 关键词：大学英语语音教学汉语
- 从PETS3模拟口试谈大学新生口语课堂教学策略被引量：1
- 2013年
- 本文基于PETS三级模拟口试,以录音方式收集并分析了大一新生在口试中的常见错误和问题,并探讨了如何把图式理论和交际策略引入大学新生口语课堂教学中。
- 杨世艳马璟
- 关键词：图式理论交际策略
- 合作原则与大学英语口语教学研究被引量：3
- 2010年
- 为了提高大学英语口语教学效果,促进学生英语语言知识的积累,避免语音错误和语用错误,在大学英语口语教学中运用格赖斯有关会话合作原则的四个准则,即数量准则、质量准则、关联准则和方式准则,能使协调一致的教学内容与丰富多彩的口语活动巧妙结合,努力寻找一条行之有效的英语口语教学的方法。
- 马璟
- 关键词：英语口语教学
- 解读《所罗门之歌》的精神生态
- 2012年
- 托尼·莫里森是当代美国著名的小说家,其成名作《所罗门之歌》被看作是最佳黑人小说。本文从精神生态的角度,对《所罗门之歌》中的主要人物的精神疾病和生态思想进行解读,分析精神疾病的深层原因,并在病因的基础上,对人物的精神疾病提出解决的方法。
- 马璟
- 关键词：托尼·莫里森《所罗门之歌》精神生态精神疾病
- 英汉借用外来词之比较
- 2014年
- 英语国家的历史和英语民族的"开放性"使英语成为"世界性语言",它最广泛地向其他语言借用了大量的词汇,所涉及的范围之广包罗万象。而中华民族千百年来的封建意识、儒家思想及汉语本身的特点影响了汉语吸收外来词的积极性。因此,英汉吸收外来词在数量、途径、语音、语法、语义等方面都存在着许多差异。
- 马璟
- 关键词：外来词英汉
- 大学英语教学中适用ESA教学模式
- 2013年
- 随着全球经济一体化程度的逐步加深,社会对英语听说能力的要求也越来越高。我国大学英语教学普遍存在"费时多、收效低"的问题。克服这一问题的有效办法是引入ESA教学模式。
- 马璟刘颖
- 关键词：ESA教学模式大学英语教学
- CBI教学模式在航管专业大学基础英语听说课程中的应用被引量：3
- 2013年
- CBI教学法是以提高语言能力为依托,以专业学科为内容,将学科内容用目的语进行教学的一种教学模式。根据大学英语教学目标的要求,针对航管专业学生学习英语的现状、专业需求和行业特殊性,本文强调CBI教学法在基础英语教学中的重要性和必要性。将CBI教学模式运用到航管专业基础英语教学听、说课程中,从而提高学生英语的听、说能力,并为学生学习民航专业英语打下基础。
- 马璟杨世艳唐莹
- 关键词：CBI教学法
