刘碧波
- 作品数：22 被引量：111H指数：5
- 供职机构：西安医学院临床医学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目博士科研启动基金西安市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
- 反思性写作服务于全科医学生叙事医学能力培养实践被引量：25
- 2018年
- 目的为改善全科医学生叙事医学和精神卫生服务能力,满足社区医疗和康复医疗对合格全科医生的迫切需求,引入反思性写作探讨服务于全科医学生同理心和叙事治疗胜任力培养的实践做法。方法研究采取内容分析法和主题分析法定性分析全科医学生叙事医学能力培养。选取西安医学院第一附属医院(三级甲等医院)带教医生、住院患者、全科医学专业实习生各60名参与反思性书写。结果带教医生、全科医学实习生和住院患者在医患共情、反思、医患沟通三方面达成共识。医生和患者都关注疾病叙事;医生更多关注自身业务能力、职业精神、自我健康和心理弹性管理;患者关注医生言行、家庭支持、医院人文关怀与服务;医学生关注业务能力、职业精神、专业成长和了解患者。研究构建了服务于全科医学生叙事医学能力培养目标下的四方医学叙事视界融合模型。结论医学的本质是全人身心照护。全科医学生需树立以患者为中心的理念,加强患者了解、注重医患沟通、强化医患共情和职业自省意识、不断提升业务能力、优化职业精神、强化自我健康和心理弹性管理,树立医病医身医心的临床思维,不断研习叙事疗法,践行人文关怀,强健医疗实践。全科医学生依托反思性书写提高了叙事医学能力,对于重构和修复医患关系、强固医患共同体、改善社区居民身心照护和个性化医疗有积极意义。
- 薛英利薛婷唐臻娜吴戈刘碧波
- 基于大学生就业难视角下传统思政教育面临的困境及应对措施分析
- 2020年
- 近些年来我国的就业市场十分紧张,很多大学毕业生都出现了就业难的情况,为了提升就业率,需要通过思想政治教育来解决其中的一部分问题。对于大学生来说,通过思想政治教育能够帮助他们建立正确的价值观和良好的心理素质,这对于他们日后的就业有着重要的帮助,同时也十分有利于他们的未来职业发展。但从目前的情况来看,基于大学生就业难视角下的传统思政教育面临着许多的问题,需要针对这些问题制定相应的解决措施,以帮助学生们更好的进行就业。
- 宫飞刘碧波
- 关键词：大学生就业
- 大众媒体关于医患关系的报道对在校医学生的影响
- 2018年
- 大众媒体的蓬勃发展为在校医学生了解医疗相关知识提供了便捷,但夸张失实的医患传播形成了巨大舆情,加剧了医患关系,对医学生的发展造成一定影响。本文探讨这一背景下有关医患矛盾的信息对正在"金字塔"中尚未走向医疗岗位、未接触医疗活动的医学生们会产生哪些影响,并将结果进行统计和量化分析,及时发现可能存在的问题,给医学生的专业培养和思想引导提供一些有针对性的建议。
- 倪菁贾金宁刘碧波白丹马建梅兰凯
- 关键词：医学生网络媒体医患关系
- 虚拟仿真平台在临床技能学中的应用被引量：1
- 2020年
- 临床技能学是临床医学教学的核心内容之一,临床技能是医生和医学生需要掌握的基本功,也是医学生从理论到实践的重要转折点。但目前传统的临床技能学教育面临着较大困难,如医患关系等,而随着现代科技的发展,新的教学手段虚拟仿真平台的应用可弥补实际教学中的部分不足,同时使教学内容更加形象具体,有助于学生提高临床技能,促进医学教育的改革。
- 张星星马建梅刘碧波
- 关键词：教学
- 大学生健康意识与就医行为的研究
- 2018年
- 目的:了解当代大学生健康意识与就医行为,为大学生的健康教育制定科学的干预措施,为促进大学生身体健康提供重要依据。方法:采用整群随机抽样方法对来自陕西277名大学生进行电子问卷调查。结果:1.大学生就医行为过程中女生高于男生,非医学专业学生高于医学专业学生,差异均有统计学意义。2.当患常见病不适后,在医疗机构选择上,男女生均首选校医院。3.不同专业大学生的健康意识存在差异,医学与非医学专业大学生在对于最近一次急诊就医地点的选择上存在差异。结论:大学生的就医行为受多种因素影响,学校医疗机构要加强自身建设,提高大学生的保健意识并为他们健康的生活方式进行指导.
- 倪菁郭昱瑄刘碧波白丹
- 关键词：大学生就医行为
- 新型冠状病毒肺炎疫情对某高校不同专业大学生心理的影响被引量：25
- 2021年
- 目的研究新型冠状病毒肺炎疫情下高校不同专业大学生的心理健康状况,为高校大学生心理健康评估及心理危机干预提供依据。方法选择西安某高校大学生作为调查对象,采用新型冠状病毒认知及《焦虑自评量表》《抑郁自评量表》评估不同专业学生对疫情的认知及心理状况。结果收回456份问卷,其中有效问卷430份。在新型冠状病毒肺炎疫情期间,总体焦虑评分(38.37±7.46)分,抑郁评分(42.51±10.65)分,焦虑抑郁水平高于中国成人常模。临床专业学生对于疫情的关注度及应激较其他专业高。在焦虑评分中,临床专业、临床相关专业、非医学专业得分为(36.28±7.25)、(39.75±7.00)、(39.35±7.89)分,方差分析显示组间有统计学差异(P<0.001);不同专业进行组间LSD检验,临床专业与临床相关专业(P<0.001)、临床专业与非医学专业有统计学差异(P=0.001)。在抑郁评分中,临床专业、临床相关专业、非医学专业得分为(40.31±10.40)、(44.08±10.41)、(43.33±10.90)分,方差分析显示组间有统计学差异(P=0.004);不同专业进行组间LSD检验,临床专业与临床相关专业(P=0.001)、临床专业与非医学专业有统计学差异(P=0.027)。结论新型冠状病毒疫情期间,高校大学生焦虑抑郁水平高于中国成人常模。较临床相关专业、非医学专业,临床专业大学生对疫情信息关注度及应激反应较强,焦虑抑郁情绪较轻。
- 王轲王轲刘碧波刘碧波任徽任徽
- 关键词：疫情暴发心理大学生
- 将临床诊疗新进展融于临床专业分子生物学教学的案例分析
- 2019年
- 分子生物学是一门发展非常快的前沿学科,其研究成果向临床转化也非常迅速,而由于教材的滞后性,很多已经在临床使用的诊疗方法,在教材中并未体现.在医学分子生物学教学中将科研与临床新进展融于教学中,发掘临床诊疗新进展与分子分子生物学的相关性,构建案例库,加强学生对分生知识与医学实践相关联的认知,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习、主动学习的习惯,提高合作学习的能力,教学效果良好.
- 陈鹏李斌刘碧波
- 基于微信平台的PBL教学法在生物化学翻转课堂中的实践被引量：9
- 2018年
- 生物化学是医学生必修基础学科中一门重要又难以学习理解的课程,传统的教学方法已不能满足临床医学院培养与临床紧密结合的创新型复合人才的教学目标。本课题组利用智能的微信平台实施PBL教学法,在我校卓越医师班的生物化学教学中进行了翻转课堂教学改革的初步实践,总结提供了一些具体的方法和建议,以期进一步提高医学生物化学的教学质量。结果显示,结合微信平台实施PBL教学法,能加强学生对生化知识与医学实践相关联的认知,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习、主动学习的习惯,提高合作学习的能力,教学效果良好。
- 陈鹏刘碧波
- 关键词：生物化学教学目标
- Mini-CEX在妇产科全科住培学员出科考核评估中的应用
- 2023年
- 目的探索迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)对全科住培学员在妇产科临床实践过程教学及出科效果的考核。方法选择2018年6月—2019年6月在西安医学院第一附属医院住培的2015级西安医学院全科临床专业毕业的80名学员为研究对象,随机分为试验组40名和对照组40名,试验组依据Mini-CEX方案每周评估学员进行临床能力形成性评价考核,对照组依据传统的教学方法进行带教评估。每轮实习教学结束后,两组学员统一进行临床综合能力出科考核,并进行教学满意度调查,比较两组实习学员的教学效果。结果试验组学员的出科考核各项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且实施Mini-CEX教学组的满意度明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Mini-CEX是评价学员临床能力并具有教学功能的评价工具,能有效提高全科住培学员的临床技能和综合素质。
- 陈蕊刘碧波赵巧王丽唐阳芳蔡瑜宋姗姗
- 关键词：妇产科传统教学满意度
- 原发性冲击肺损伤动物模型建立变量及建立后的检测
- 2023年
- 原发性冲击伤是指单纯由冲击波造成的损伤。鉴于组织密度梯度,肺脏作为空腔脏器更易因为瞬间释放的冲击波导致外轻内重的严重损伤。在爆炸发生时,外在因素与自身变量都会影响肺损伤的严重程度,使得病情复杂,发展迅速。很多国内外团队在原发性冲击肺损伤的致病机制、临床特点等方面开展研究,为临床及时精准评估伤情、有效治疗处理以及预防肺冲击伤提供理论支持。本文现综述近年原发性肺冲击伤动物模型建立中不同变量对损伤强度的影响、建模后常用检测方法以及临床意义,探讨目前仍存在的临床问题以及待完善的研究内容,旨在为原发性冲击肺损伤的研究提供参考。
- 陈子溦刘碧波马梦阳史紫怡郭雯婷
- 关键词：动物模型建立
