付玉芹
- 作品数：16 被引量：46H指数：2
- 供职机构：沧州医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程更多>>
- 标准化沟通模式对护士临床沟通能力的影响被引量：26
- 2015年
- 目的探讨标准化沟通模式（即：现况-S，背景-B，评估-A，建议-R）对护士临床沟通能力的影响。方法选择产科20名护士为研究对象，将SBAR沟通模式应用于医护沟通、护士间沟通及护患沟通过程中。采用自设护士临床沟通能力问卷调查实施SBAR沟通模式前后护士的临床沟通能力。结果实施SBAR沟通模式后护士临床沟通能力综合得分为（56．41±6．32）分，高于实施前得分（48．15±5．26）分，差异有统计学意义，P〈0．05。其中医护沟通能力得分为（4．06±1.26）分，高于实施前得分（2．62±1．31）分，护士间沟通能力得分为（4．05±1．41）分，高于实施前得分（3．59±1．46）分，护患沟通能力得分为（3．98±1．32）分，高于实施前得分（3．36±1．36）分，差异均有统计学意义，P〈0．05。结论SBAR沟通模式有助于提高护士的临床沟通能力，促进医护和谐团队的建立，保证患者安全，提高护理质量。
- 牛杰牛凤付玉芹
- 关键词：护士沟通能力
- 案例实训为基础的思维培养方法在妇产科护理教学中的应用被引量：1
- 2023年
- 目的探讨案例实训为基础的思维培养方法在妇产科护理教学中的应用。方法选取2021年2月至2023年2月在沧州市中心医院妇产科实习的50名护生,按照随机数字表法分为对照组(25名)与观察组(25名),对照组采用传统教学法,观察组采用案例实训为基础的思维培养方法。比较两组考试成绩及评判性思维能力。结果观察组理论知识、实践操作得分均高于对照组(P<0.05)。教学后,观察组各项评判性思维能力测量表评分高于对照组(P<0.05)。结论案例实训为基础的思维培养方法在妇产科护理教学中的应用,可有效提高考试成绩及评判性思维能力。
- 左丽丽付玉芹刘娟宋莉莉
- 关键词：妇产科护理教学评判性思维能力
- 血清H-FABP和S-100B在急性脑梗死患者早期诊断及病情评估中的应用被引量：12
- 2016年
- 目的:探索血清心型脂肪酸结合蛋白(H-FABP)和S-100B蛋白(S-100B)在急性脑梗死(ACI)患者早期诊断及病情评估中的应用。方法:选择自2012年9月至2015年3月我院收治的ACI患者91例作为观察组,根据Adama分型法、神经缺损程度和不同的病发时间进行分组,另外选取健康体检者73例作为对照组。采集受试者血液,应用酶联免疫吸附法检测血清中H-FABP和S-100B水平,并进行相关性分析。结果:观察组患者发病后第1、3、12 h血清中H-FABP和S-100B水平明显高于对照组(P<0.05)。观察组患者血清中H-FABP水平发病第1 h开始升高,在第3 h达到最高水平,之后开始逐渐下降;S-100B水平变化趋势同H-FABP,发病第12 h达到最高水平,之后开始下降。病灶直径越大,患者血清中H-FABP和S-100B水平越高,且组间差异均具有统计学意义(P<0.05);重度神经缺损患者血清中H-FABP和S-100B水平明显高于中度和轻度缺损患者,中度神经缺损患者血清中H-FABP和S-100B水平显著高于轻度缺损患者(P<0.05);ACI患者血清中H-FABP和S-100B水平与病灶直径和神经缺损程度呈正相关(P<0.05)。结论:ACI患者血清中H-FABP和S-100B水平可以作为疾病的早期诊断标准之一,同时可以准确评估病情发展,对于临床检测和确诊具有重要意义,值得在临床上广泛使用。
- 张倩倩吕建萍付玉芹左丽丽孙美张冉于红霞
- 关键词：心型脂肪酸结合蛋白S-100B蛋白急性脑梗死病情评估
- CBL联合PBL教学模式在普通外科教学中的应用探讨被引量：2
- 2017年
- 普通外科教学是整个外科教学的基础环节。有调查研究显示,传统的外科教学模式内容陈旧,方式、方法不当,严重阻碍了外科教学的整体发展。对此,有研究者指出CBL联合PBL教学模式在普通外科教学中效果突出,值得临床教学者参考应用。本文着重就这两种教学模式的应用方式及效果进行探讨。
- 宋哲林芳卉付玉芹韩颖王德斌
- 关键词：CBLPBL
- 外科实训教学中实用型人才的培养模式分析
- 2017年
- 实训教学作为外科教学过程中的重要环节,应围绕高等专科学校的实用型人才培养方向,把职业素养融入实训教学,并构建以就业发展为核心的实用性课程体系,从而为学生未来的就业发展提供相应的服务。基于此,本文从外科实训教学的方向出发,以此为基础,紧紧围绕外科实训教学中实用型人才的培养模式这一课题展开探讨与分析,以资参考。
- 宋哲付玉芹韩颖左丽丽林芳卉
- 一种多功能临床护理推车
- 本实用新型公开了一种多功能临床护理推车，包括车体和药水瓶；所述车体的内部下方水平设置有支撑板，所述支撑板的上表面中部设置有气缸，所述气缸与推杆活动连接，所述推杆的顶端与推板的底侧中部固定连接，所述推板的上表面设置有固定块...
- 刘娟林芳卉付玉芹
- 文献传递
- 一种新型输液架
- 本实用新型涉及输液架的技术领域，特别是涉及一种新型输液架，其设置有高度调节装置，便于在使用之前根据使用者以及受液者的身高调节其高度，以适应人员实际使用情况，避免固定高度引起输液管长度不足的情况出现，降低使用局限性；包括滑...
- 付玉芹牛杰刘娟
- 文献传递
- 新型具有收集装置的护理床
- 本实用新型提供一种新型具有收集装置的护理床，属于医疗设备技术领域，包括床板，床板的左右两端均开设有第一滑槽，两个第一滑槽的上下内壁均开设有第二滑槽，四个第二滑槽内均滑动连接有第二滑块，四个第二滑块每两两之间固定连接有第一...
- 付玉芹
- 案例教学法与同伴互助式学习法联合在基础护理技术教学中的应用
- 案例教学法和同感互助式学习法都对基础护理技术的教学起着很大的作用,那么将两者联合起来应用到教学中在理论上也是成立的。本文首先分别对案例教学法和同伴互助式学习法进行介绍分析,再指出其在基础护理技术教学中的应用,最后再将两种...
- 付玉芹左丽丽张倩倩徐志钦
- 关键词：案例教学法
- 文献传递
- 基础护理技术'教学做'一体化模式的教学方法及应用效果
- 目的:探讨基础护理技术'教学做'一体化模式的教学方法及应用效果.方法:对护理专业106名学生进行分组,随机的抽取学生组成试验组和普通组,在基础护理技术的教学中试验组使用'教学做'一体化模式的教学方法,普通组使用传统教学模...
- 王雪杜海燕陈玲林芳卉刘娟吕建敏张倩倩左丽丽付玉芹
- 关键词：高等职业技术院校护理专业基础护理技术
- 文献传递
