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李美莹

作品数:6 被引量:38H指数:1
供职机构:东北师范大学更多>>
相关领域:文化科学电气工程理学电子电信更多>>

文献类型

  • 3篇学位论文
  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇电气工程
  • 2篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇电子电信
  • 1篇理学

主题

  • 2篇电池
  • 2篇电子传输
  • 2篇电子传输层
  • 2篇ZNO
  • 1篇电荷
  • 1篇电荷收集
  • 1篇多晶
  • 1篇新人
  • 1篇形貌
  • 1篇形貌控制
  • 1篇性能研究
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育课程
  • 1篇异质结
  • 1篇优质课
  • 1篇再结晶
  • 1篇再结晶行为
  • 1篇直径
  • 1篇渗碳

机构

  • 6篇东北师范大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 6篇李美莹
  • 1篇崔允漷
  • 1篇于泽元
  • 1篇李刚
  • 1篇王振华
  • 1篇张昕彤
  • 1篇刘益春
  • 1篇郭华
  • 1篇李金环
  • 1篇刘凯

传媒

  • 1篇大学物理实验
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇第四届新型太...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
义务教育课程改革的目标、标准与实践向度(笔谈)--《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》解读被引量:37
2022年
2022年新修订的义务教育课程方案和课程标准引起了社会各界的广泛关注。其中,义务教育课程方案是新时代义务教育高质量发展的基本遵循,规定了国家义务教育阶段课程学习的基本内容,引领义务教育的发展方向,体现了国家对义务教育的意志和定位,是教师教学、学生学习的重要抓手;其从“有理想、有本领、有担当”三个方面建构义务教育培养目标,明确新时代义务教育阶段时代新人培养的具体要求。国家课程方案只有转化成学校的规划以及教师的行为,才能真正作用在学生身上。转化国家课程新方案,学校应做好三个规划:学校课程整体规划、学校学科发展指导方案和单元规划方案。义务教育课程标准是国家管理和评价义务教育阶段课程的基础,是教材编写、教学质量评估、课程资源开发应用和考试命题的重要依据,从“目标”期待到“内容”选择、组织,再到“质量标准”刻画的逻辑闭环使“课程目标”转化为可测可评的“学业质量标准”。课程标准给出了各学段的学业质量标准,由知识习得到素养养成需要知识形态与呈现方式发生根本性改变,其中学科实践使学科知识学习向学科素养转化有了可靠的过程和方式,实现了求知和育人的统一。教材是对新课标的再创造、再组织,基于课程标准新价值、新要求、新方向的教材建设与改革迫在眉睫。
崔允漷郭华吕立杰李刚于泽元王振华刘学智李美莹
关键词:时代新人
高中生物优质课课堂导入特征及启示 ——以30节优质录像课为例
课堂导入是课堂教学的起始环节,之于一堂课来说是重要的前奏。高中生物课程与现实生活关系密切,课堂导入是学生现实生活经验与其学科知识体系之间的一座密切桥梁,对学生整体知识的构架起到了良好的衔接作用。一个好的课堂导入,除了能够...
李美莹
关键词:高中生物优质课课堂导入
多晶ZnO电子传输层结晶度对异质结PbS量子点电池性能影响
改善PbS胶体量子点电池中电子传输层的特性是进一步提升电池性能的策略之一[1]。多晶电子传输层的结晶度是影响器件中载流子输运的一个重要因素。本文通过射频磁控溅射法在不同Ar2压强下沉积一系列不同结晶程度的氧化锌多晶薄膜,...
李美莹王莹琳张昕彤刘益春
关键词:电子传输层
文献传递
光学扫描法测金属杆直径
2015年
研究利用光学扫描法测量金属杆直径。研究根据菲涅尔直边衍射原理获得金属杆衍射光强分布,使用光电池与检流计监测光强分布,利用计算机绘制衍射图像得到待测金属杆的直径(1 cm左右)。
李美莹刘凯李金环
精冲钢渗碳体形貌控制及球化退火行为研究
精冲是一种高精度、高效的成形方式,近年来在汽车零部件的制备中得到了广泛应用。除了设备与工艺,均匀的“铁素体+球状渗碳体”退火组织是获得光洁、高精度冲切面的重要保证,而热轧组织作为球化退火初始条件显著影响最终退火组织形貌。...
李美莹
关键词:精冲工艺渗碳体球化退火再结晶行为
文献传递
基于磁控溅射ZnO电子传输层的PbS量子点电池性能研究
PbS量子点材料因其摩尔消光系数大、量子限域效应显著等特点,可以实现对太阳光红外区域的能量吸收,这对太阳能的利用具有非常重要的意义。自2005年以来,量子点电池光电转化效率逐年递增,表现出了非常好的发展潜能和使用潜力,探...
李美莹
关键词:电荷收集电子传输层
文献传递
共1页<1>
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