您的位置: 专家智库 > >

江慧

作品数:13 被引量:28H指数:3
供职机构:安庆医药高等专科学校更多>>
发文基金:安徽省高校人文社会科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 9篇英语
  • 4篇大学英语
  • 4篇教学
  • 2篇医学英语
  • 2篇英语分级
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语学习
  • 2篇教育
  • 2篇分级教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语学习
  • 1篇动机
  • 1篇动机分析
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学阐释
  • 1篇学习动机
  • 1篇医护
  • 1篇医学院校
  • 1篇医学院校学生

机构

  • 12篇安庆医药高等...
  • 1篇南京大学
  • 1篇安庆师范大学

作者

  • 12篇江慧
  • 2篇钱秀娟
  • 1篇高旭
  • 1篇高旭

传媒

  • 2篇滁州学院学报
  • 2篇英语广场(学...
  • 2篇吕梁教育学院...
  • 1篇牡丹江医学院...
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇成都师范学院...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
深度学习视阈下医学院校学生大学英语学习现状调查及分析
2020年
深度学习作为一种重要的学习方式,近年已成为实践探索和教学理论研究的热点问题。本文通过问卷调查的方式从学习投入、知识整合、迁移应用和评估反思等深度学习的四个维度对医学院校学生大学英语学习现状进行了调查研究,提出激发学习内驱动力、培养高阶思维能力和创设主动学习环境等促进大学英语深度学习的教学建议,为高校英语教学改革提供支持与参考。
江慧屠后红
关键词:医学院校学生大学英语
基于深度学习的大学英语混合学习模式构建探讨——以医护英语课程为例被引量:1
2020年
随着技术信息化的发展,“思维能力”成为21世纪学习者需要拥有的核心技能之一,如何提高自身的高阶思维能力成为学习者关注的问题。以深度学习理论为依据,从教学前段分析、教学活动与资源设计和教学评价三个环节,建构了促进大学英语深度学习的线上线下混合学习模式,并阐述了该模式在课程中的应用,为提高学习者的高阶思维能力,促进学习者的有效学习,并为高校课程教学改革提供参考。
江慧钱秀娟
关键词:大学英语混合学习模式
英语写作中元认知策略使用水平调查与分析
2013年
本文通过问卷调查和写作测试相结合的方式,调查高职高专学生英语写作中元认知策略使用情况,并研究了元认知策略与写作成绩的相关性。结果表明,高职高专学生在英语写作过程中使用元认知策略的频率属于中低水平,元认知策略与英语写作成绩呈正相关性。因此,在高职高专英语写作教学中,教师需要加强学生元认知策略知识的学习,促进学生的元认知意识,提高写作水平。
江慧
关键词:元认知策略高职高专学生写作成绩
基于CBI理念的ESP教学模式研究被引量:1
2016年
以培养和提高学生综合运用能力为宗旨的特殊用途英语是我国大学英语的有机组成部分。本文以医学英语为例,尝试将以内容为依托的教学理念运用到ESP教学改革中,具体从教学模式、课程设置、教材选取、评价方式等方面进行研究分析,改变传统语言教学观念,拓宽ESP教学思路,以使学生的英语专业应用水平和英语语言交际能力得到提升。
江慧
关键词:CBI理念ESP教学教学模式
CBI主题模式在医学英语教学中的应用被引量:3
2016年
以培养学生扎实的医学专业知识和熟练的语言应用技能为目标的医学英语是我国大学英语的有机组成部分。研究采取实验的方法,探讨CBI主题模式应用于医学英语教学中的情况。该实验随机临床系同年级两个班级的学生为研究对象,一个作为实验组,一个作为对照组,实验组采用结合6-T法的CBI主题模式进行英语教学,对照组采用常规教学。经过一个学期的学习,研究结果显示实验组的医学英语成绩明显高于对照组。此外,实验组的英语学习兴趣和自主学习能力也得到一定的提升。CBI主题模式进一步拓宽了医学英语教学思路,同时也带来一些启示,如需要建立专业化的师资队伍,选取真实有意义的专业教材,采用健全的评价方式等。
江慧
关键词:医学英语
基于ESP需求分析的医学英语教学研究被引量:2
2015年
本研究将需求分析理论引入医学英语教学,采用问卷调查和访谈的形式,对医学院校学生医学英语课程的目标需求和学习需求进行调查。笔者以调查到的问题和数据为基本依据,找出医学英语教学中现存的问题,在总结经验与分析问题的基础上,提出建议,例如强化教师的自身业务水平,优化教师的课堂设计、教学方法、教材选编和考核方式等,为今后的医学英语教学研究抛砖引玉。
江慧
关键词:医学英语英语教学
“异化”和“归化”视角下中国文化负载词英译策略研究——以大学英语四、六级翻译文本为例被引量:1
2024年
中国文化负载词是国家文化的语言表现形式,准确翻译中国文化负载词对于正确表达中国观点、提升国家形象具有重大意义。本文运用“异化”和“归化”翻译策略,以全国大学英语四、六级试题翻译文本为研究对象,探索中国文化负载词的翻译策略,以期在提升大学生跨文化交际翻译能力的同时增强大学生的文化自信和民族自豪感。
江慧唐尔龙钱秀娟李婷芳
关键词:异化归化翻译策略
《麦田里的守望者》的荒诞与救赎研究被引量:1
2019年
美国作家塞林格的代表作《麦田里的守望者》从发表之初就备受争议,即主人公霍尔顿是一个被学校几番开除的劣等生、反英雄,还是敏感、早慧的良知守望者?本文通过梳理小说文本和前人的研究成果,从存在主义和心理学角度,分析小说写作年代的美国社会的荒诞特质和救赎之道,突出小说主题的现实意义。
屠后红高旭江慧
关键词:荒诞救赎他者存在主义心理学阐释
教育生态学视角下大学英语生态课堂的构建被引量:4
2018年
文章通过采用问卷调查、随堂观察和访谈等方法,对大学英语课堂生态现状进行调查分析,发现大学英语课堂存在诸多生态失衡现象。分析大学英语课堂生态失衡的原因,并提出了生态课堂构建的策略,如舒适合理的课堂物质环境、绿色课堂人文环境和平等性、理解性和共生性师生关系等。
江慧
关键词:教育生态学大学英语生态课堂
浅析新冠肺炎疫情期间大学生在线英语教育被引量:14
2020年
在新冠肺炎疫情特殊时期,在线英语教育成为高校英语教学的主要方式之一。文章剖析了该特殊时期在线英语教育存在的意义以及在线英语教育存在的问题,并提出了在线英语教育的改进策略及措施,以期能够促进在线英语教育的发展。
江慧
关键词:在线教育大学英语
共2页<12>
聚类工具0