杨静
- 作品数：13 被引量：24H指数：4
- 供职机构：内蒙古工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区哲学社会科学规划项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>
- 《生死疲劳》中的文化负载词翻译策略研究被引量：1
- 2017年
- 文学作品的翻译是弘扬各民族文化的重要渠道,《生死疲劳》这部长篇小说蕴含了丰富的中国文化,其中包含了大量文化负载词。本研究从葛浩文的英译本中统计出相关文化负载词,并将其进行分类探讨,总结出在《生死疲劳》英译实践中文化负载词的翻译策略。
- 杨静阿古达木
- 关键词：《生死疲劳》文化负载词翻译策略
- 基于元认知理论的大学英语听力教学研究被引量：4
- 2010年
- 近年来,英语听力教学受到了越来越多的重视,基于元认知策略的英语听力教学方法及研究成果不断涌现。本文以内蒙古工业大学60名非英语专业大学生为实验对象,对其元认知意识进行了调查之后,对实验班学生实施为期一个学期的元认知策略培训,对照班则没有任何的策略培训。实验结果显示,实验班学生的元认知意识明显提高,元认知策略培训有效地提高了学生的听力水平。
- 苏芳杨静
- 关键词：听力教学元认知意识
- 春晓及其英译文的经验纯理功能对比分析被引量：1
- 2013年
- 中国的古典诗词是中国文化精髓所在,对古诗的翻译可谓仁者见仁,智者见智。一首汉诗通常有几个英译本。现今对汉诗英译的评论多从文学批评和文学翻译的角度出发。本文从韩礼德的系统功能语法出发,运用经验纯理功能理论对春晓原文及其四种译文进行分析,通过对其四种英译文的及物性对比分析,证明系统功能语法对翻译研究的可指导性。
- 杨静陈亚杰
- 关键词：经验纯理功能及物性春晓
- 任务型教学法对培养大学生英语口语能力的作用(英文)
- 2009年
- 本研究将Jane Willis的任务型理论框架应用于大学生英语口语课堂教学,旨在研究任务型教学法对提高大学生英语口语能力的作用。经过一个学期的试验,结果表明,任务型教学法可以极大地提高学生英语会话的兴趣和积极性,从而提高大学生的英语口语应用能力。
- 陈亚杰杨静
- 关键词：任务型教学法JANE口语能力
- 生态翻译观视域下《生死疲劳》中的文化负载词翻译策略研究被引量：1
- 2017年
- 《生死疲劳》这部长篇小说蕴含丰富的中国文化,由汉学家葛浩文完成的《生死疲劳》英译本受到了世人的瞩目。本研究拟从英译本中统计出相关文化负载词,并将其进行分类探讨,从生态翻译观视域下总结出葛浩文在《生死疲劳》英译实践中对于文化负载词的翻译策略。本研究有助于翻译研究者获得更多的关于文学翻译中文化负载词的知识和经验,以使文学翻译更好的服务于跨文化交际。
- 杨静陈亚杰
- 关键词：《生死疲劳》文化负载词
- 混合式教学模式在大学英语教学中的应用研究被引量：5
- 2019年
- 在信息技术与外语教学日渐融合的背景下,混合式教学模式在大学英语教学中的应用是当前形势下教学改革的重要趋势。文章在分析大学英语教学的重要性与现状的基础上,结合相关研究资料,提出混合式教学模式的实施途径,探讨混合式教学模式的应用价值,以期提升大学英语教学效果,为相关教学实践提供参考。
- 杨静陈亚杰
- 关键词：大学英语混合式教学模式教学效果
- ICT技术在大学英语混合教学模式中的应用被引量：1
- 2019年
- 混合教学模式是我国大学英语教学发展的必然趋势.借助建构主义教学理论,将传统的大学英语课堂面授教学和以ICT为媒介的线上教学融合起来,培养教师利用ICT技术进行备课授课、交流互动、评价反馈的能力,提升学生借助ICT技术展开自主学习、合作交互式学习以及沟通交流的能力.基于ICT技术的大学英语混合教学模式在课堂上主要采取以学生为中心的智慧课堂教学形式,再辅以线上虚拟平台中丰富的数字图像与视频教学资源以及跨越时空限制的协作交互学习环境,促进大学英语教学的改革与发展,提升其教学质量与效率.
- 杨静陈亚杰
- 关键词：ICT技术大学英语混合式教学
- 翻转课堂本土化教学实践研究——以内蒙古工业大学博士研究生英语教学为例被引量：4
- 2021年
- 翻转课堂的优点不容质疑,但在借用的同时将其本土化十分必要。本研究选取博士研究生作为翻转课堂本土化教学研究的对象,依据"教学设计与执教→倾听评论和建议→教学反思与修订教学策略→再施教与反思"的教育叙事方法,讲述内蒙古工业大学博士研究生英语翻转教学的故事。使用问卷与访谈方法调查学生对英语教学的评价,结果表明"生成性课堂"教学是学生最满意的部分,也是翻转课堂本土化中最有效的部分,但对教师是挑战。此外,翻转课堂在本土化的过程中还需要考虑学生课下自主学习英语的时间与他们课余时间总量的比例是否合适,以及学生对翻转课堂模式的认知与接受程度。
- 樊小明杨静
- 关键词：英语教学教育叙事生成性课堂
