牛力
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：北京市东城区府学胡同小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 体育社团如何提升课后服务课程供给力被引量：1
- 2022年
- 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),使学校课程建设的关注重心不只要放在课上也要延伸到课后。构建学校“课后服务课程”是落实“双减”政策的追切需要。学校充分发挥体育在课后服务中重要作用,通过打造特色体育社团,切实提升课后服务的课程供给力。
- 牛力
- 关键词：体育社团学校课程建设校外培训
- 分层分类助力课后服务从“有”到“优”
- 2024年
- 2021年7月,国家对减轻中小学生负担及规范课后延时服务做出最新部署。提高课后服务质量,开展丰富多彩的文体兴趣小组及社团活动,成为摆在体育社团教师面前的新课题。北京市东城区府学胡同小学(以下简称府学)聚焦社团建设,立足提升课后服务质量。
- 张鹤伟牛力
- 关键词：体育社团社团建设社团活动服务质量
- 女子篮球开辟“课后服务+”新天地
- 2024年
- 随着“双减”政策的深入实施,学校体育在积极落实减负要求的同时,也需兼顾“双增”目标:一方面,增加学生课后体育活动与锻炼的时间,提升学生的体质健康;另一方面,增强体育社团对课后服务的供给能力,让学生在校园内就能参与到丰富多彩的体育社团特色课程中,从而有效助推学生运动能力、健康行为以及体育品德的全面形成与发展。“双减”政策的出台,使得家长对体育课后服务的关注度与需求显著提升,这一变化为学校体育社团的建设带来了新的发展机遇,推动了其在课程内容、活动组织等方面的创新与突破。
- 张莹莹牛力
- 关键词：体育社团女子篮球特色课程体质健康课后
- 小学体育特色活动的形成、组织与实施策略被引量：3
- 2016年
- 学校体育特色活动是在学校办学理念指导下，根据学校体育资源构建全校师生共同认可的体育特色活动文化建设体系，并在长期的体育活动实践中形成、发展，具有个性化特征，同时具有教育性、普及性、相对稳定性等特征。本文通过四个不同方面经典案例的分享，提炼学校体育特色活动实施策略：（1）“以学生的发展为本”，根据学校资源，科学选择符合学生发展需要、解决教学与活动组织中的问题；（2）学校体育特色活动实施需要根据学生不同发展阶段要求以及学校师生、家长共同认可的体育价值文化追求而定；（5）学校体育特色活动的形成过程也是不断解决问题的过程，促进学校课程资源拓展的过程，丰富学校文化的过程。
- 李健张锋周郭胤任海江牛力张骏
