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李魏: 作品数：14 被引量：106H指数：6; 供职机构：辽宁中医药大学更多>>; 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省科学技术基金辽宁省科学事业公益研究基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

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基于“互联网+”的立体化教学模式在护生儿科临床实践教学中的应用被引量：28: 2017年; 目的分析"互联网+"学习背景下,立体化教学模式在临床实践教学中的应用效果。方法选取在同一学年授课且临床实践内容相同的90名护生,随机分对照组和观察组,每组各45例。对照组采取传统临床带教方法,观察组采用网络平台与实际带教综合教学法,教学过程结束后,对两组护生进行相同评分标准下的理论和技能操作的综合考核。结果观察组护生综合得分高于对照组(P<0.05),但理论卷面得分却低于对照组(P<0.05)。观察组在操作水平、自主学习能力、批判性思维能力和团队意识等方面均优于对照组(P<0.05)。结论在"互联网+"学习时代,通过立体化教学模式,有效利用平台资源,并与临床带教相结合,不仅能提高教学效果,更能促进学生自主学习的能力,从而综合培养学生的核心胜任力,值得更多临床教师借鉴和研究。; 孙晓婷毛智慧刘晓亭李魏刘艳霞; 关键词：立体化教学护生儿科教学

正念认知疗法对脑卒中吞咽困难的效果被引量：14: 2018年; 目的探讨正念认知疗法对脑卒中吞咽困难的干预效果。方法 2017年10月至2018年3月,60例脑卒中吞咽困难患者随机分为对照组和试验组,各30例。两组均接受常规吞咽功能康复训练,试验组在此基础上接受正念认知疗法,共8周。干预前后分别评估两组的依从性、洼田饮水试验评分和医院焦虑抑郁量表评分。结果干预后,试验组依从性显著改善(χ2=19.000, P <0.001),且优于对照组(χ2=8.044, P <0.05);两组洼田饮水试验评分均较干预前改善(Z> 1.970, P <0.05),试验组优于对照组(Z=-2.093, P <0.05);两组医院焦虑抑郁量表评分均显著改善(t> 9.510, P <0.001),试验组量表总分及焦虑和抑郁维度评分均低于对照组(t>2.133, P <0.05)。结论正念认知疗法可提高脑卒中吞咽困难患者吞咽训练的依从性,从而改善吞咽功能及焦虑和抑郁状态。; 张丽娟宋艳丽董博李魏何彦泽于睿; 关键词：脑卒中吞咽困难依从性焦虑抑郁

药膳干预对衰老大鼠骨骼肌抗氧化能力的影响被引量：9: 2018年; 目的探讨药膳干预对衰老大鼠骨骼肌抗氧化能力的影响。方法 SPF级3月龄健康雄性SD大鼠随机分为空白组、药膳组和模型组。空白组腹部皮下注射0.9%生理盐水125 mg/kg,药膳组和模型组每日给予腹部皮下注射7.5%D-半乳糖(gal)125 mg/kg,连续注射6 w建立衰老大鼠模型。第7周开始,药膳组每日药膳灌胃(10 ml/kg),空白组和模型组同等剂量米汤灌胃,连续4 w。采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测血清和股直肌中超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性及丙二醛(MDA)的含量。结果药膳干预后衰老大鼠血清及骨直肌中SOD和GSH-Px活性升高,MDA含量降低,与模型组差异有统计学意义(P<0.05)。结论药膳干预可提高衰老大鼠的抗氧化能力,减轻氧化损伤,从而延缓骨骼肌的衰老。; 李魏刘晓亭; 关键词：抗氧化骨骼肌

基于立德树人理念的基础护理学实训教学课程思政建设的探索被引量：2: 2023年; 以基础护理学的护理基本知识和技能为载体,挖掘和建立思政元素资源库,借助多种教学模式和教学方法,将思政教育有机地融入实训教学,在知识传播中提升学生的职业素养,增强学生的责任感和使命感,充分发挥基础护理学实训教学的育人功能。; 李魏张丽娟宋艳丽马景双王艳杰; 关键词：立德树人基础护理学实训教学

刘晓亭运用“脾主肌肉四肢”理论治疗老年肌肉衰减综合征思路浅析被引量：29: 2017年; 肌肉衰减综合征是伴随年龄增长而出现的一种肌肉不自主性丢失的慢性疾病,是多因素综合作用引起的退行性变化。中医认为肌肉衰减综合征属于"痿证"范畴,病位在筋脉肌肉,其发生与肝脾肺肾相关,而脾在体合肉、主肌肉四肢,肌肉的壮实及其功能的发挥与脾运化功能的健运密切相关,故肌肉衰减综合征的发生与脾关系最为密切。刘晓亭教授认为,肌肉衰减综合征当从"补益脾气"入手,在针刺加四君子汤的治疗基础上,运用中医穴位贴敷的方法对肌肉衰减综合征进行治疗,在动物实验中取得了显著疗效,为中医治疗本病提供了有效的临床思路。; 毛智慧刘晓亭孙晓婷张欢李魏; 关键词：脾主肌肉补脾益气

本科男护生人文关怀能力现状及影响因素分析: 2023年; 目的了解本科男护生人文关怀能力现状及其影响因素,为培养男护生人文关怀能力提供依据。方法采用便利抽样法,运用一般资料调查表和关爱能力评价表对104名本科男护生进行问卷调查。结果本科男护生关爱能力评价表总分为(190.48±2.19)分,影响男护生人文关怀能力的因素是专业、是否为班干部、是否为独生子女、专业喜爱程度、接受较多的人文关怀培训。结论本科男护生人文关怀能力处于中低水平,学校应注重男护生人文关怀知识教育和实践能力培养,提升男护生的人文关怀能力。; 蒋丹刘伟宋艳丽石亚男马景双王艳杰李魏; 关键词：本科男护生人文关怀能力

流动儿童疏离感与人格特征、社会适应的关系及其解决对策被引量：2: 2016年; 随着中国城镇化进程的不断推进,越来越多的流动儿童随父母进入城市,成为疏离感的高危群体,也引发产生了一系列问题行为。疏离感的产生关系着多方面的因素,其中人格特征及社会适应在一定程度上影响着流动儿童疏离感的产生,疏离感的产生也使流动儿童不能有良好的社会适应性。作者从疏离感这一角度切入,结合已有相关研究对流动儿童的疏离感的产生与其人格特征及社会适应关系进行探讨,以期找出相应的解决对策,让流动儿童更好地融入社会。; 孙晓婷李魏卜秀梅都弘毛智慧兴美丹曲笛王雪刘晓亭; 关键词：流动儿童疏离感人格特征社会适应

沈阳市养老机构失能老年人生活质量调查及其影响因素分析被引量：14: 2016年; [目的]调查沈阳市养老机构失能老年人的生活质量并分析其生活质量的影响因素,为改善失能老年人的生活质量提供依据。[方法]采用目的抽样的方法对沈阳市养老机构640例失能老年人进行问卷调查,对所获数据进行统计分析。[结果]沈阳市养老机构失能老年人的生活质量总分为78.56分±11.55分,多元逐步回归分析显示,影响沈阳市养老机构失能老年人生活质量的主要因素有年龄、婚姻状况、文化程度和经济状况,可解释失能老年人生活质量总变异的61.4%。[结论]沈阳市养老机构失能老年人的生活质量受多种因素影响,在健全养老服务机构的同时应关注失能老年人这一特殊群体,提高失能老年人的生活质量。; 毛智慧刘艳霞王大遒徐翠孙晓婷李魏刘晓亭朱振国; 关键词：养老机构生活质量

社区在新冠疫情中的作用及其防控能力建设的思考: 2024年; 社区是防疫措施落地的最基层单位,也是新冠疫情防控中外防输入、内防扩散最有效的防线,其有效地切断了疫情传播的渠道,使我国的疫情得到了有效的控制。同时,也暴露出了常态化防控中社区在常态化思维、专业知识和专业力量、信息化水平等方面存在一些问题。在实地调研分析的基础上,就如何进一步提升社区专业化水平,树立常态化防控思维,推进社区智能化建设,加强党建引领及激活居民自治等方面提出一些有针对性的建议,进一步提升社区疫情防控能力。; 李魏宋艳丽张丽娟马景双王艳杰; 关键词：疫情防控角色

基于“雨课堂”的翻转教学模式在基础护理学实训教学中的应用实践: 2024年; 为探讨基于“雨课堂”的翻转教学模式在基础护理学实训教学中的应用效果,抽取2021级护理学本科3班29名护生为实验组,借助“雨课堂”平台进行混合式教学;抽取2021级护理学本科1班30名护生为对照组,采用实训课常规教学。实践表明,基于“雨课堂”的翻转教学模式有利于提高基础护理学实训教学的教学效果,能培养护生的自主学习能力,提高了教学满意度。; 李魏马景双王艳杰宋艳丽张丽娟蒋丹; 关键词：基础护理实训教学

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