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陈冀平

作品数:25 被引量:125H指数:6
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文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

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主题

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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 2篇2014
  • 1篇2012
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  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 3篇2000
  • 2篇1999
  • 1篇1997
  • 3篇1996
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教育实习最佳模式探讨——杂交、互补、共同发展被引量:12
2000年
本文作者在认真总结大量国内外教育实习经验的基础上 ,并结合自己的实践 ,通过理论探讨 ,站在多学科杂交、高师院校与中等学校互补、高师院校与中等学校共同发展的视角 ,提出了混合编队教育实习这一具有一定创意的新的教育实习模式。
陈冀平
关键词:教育实习混合编队杂交
新课程高中教师培训存在的问题与对策——来自广东省高中新课程教师培训的调查被引量:2
2006年
新课程学科教师培训活动是实施新课程改革的重要保证。根据对广东省高中新课程教师培训过程的调查发现,“专家讲座+小组研讨”的培训方式较有效益,但也出现了专家讲座操作性不强、对农村高中教师尤其是新任教师关注不够等问题,这些问题值得其他地区同类培训引以为戒。
李海花陈冀平
关键词:教师培训
创新教育与课程结构改革被引量:5
1999年
21世纪将是竞争异常激烈的世纪,竞争的实质是人才素质,尤其是大学生素质的竞争。人才素质主要体现在三个方面:创新精神与创新能力、求知精神与学习能力、求实精神与理论联系实际能力,其中求知精神与学习能力是基础,求实精神与理论联系实际能力是提高人才素质的目的,创新精神与创新能力是人才素质的核心。本文试从高等学校课程结构的角度来探讨如何建构适应创新教育的课程结构,从而达到培养具有创新精神与创新能力的大学生,使中华民族尽早屹立于世界民族之林,为人类作出应有的贡献。
陈冀平
关键词:创新教育课程结构改革
国外高等师范教育改革给我们的启示被引量:9
1996年
国外高等师范教育改革给我们的启示华南师范大学黄裕胜,陈冀平综观世界,中学教师的培养和培训工作已日益被各国政府所重视,“国家的希望在教育,教育的希望在教师”也已逐渐成为共识。各国政府都在不断探索培养和培训高质量中学教师的模式、手段和措施,坚持不懈地进行...
黄裕胜陈冀平
关键词:师范教育制度高等师范教育师资培养模式教育改革在职教育面试工作
论协同创新的本质要求被引量:1
2014年
本文首先解读“协同创新”,随后提出了“协同创新”的基础、本质及本质要求。“协同创新”的基础是“协作”。“协同创新”的本质是将资源和要素有效汇聚,通过突破创新主体间的壁垒,充分释放彼此间“人才、资本、信息、技术”等创新要素的活力,实现深度合作,推陈出新,达成目标或解决问题。
陈冀平
关键词:协同创新
浅论高师本科教学工作评估被引量:1
1997年
本文结合本科教学工作评估的实践,分析《高等师范院校本科教学工作评估方案(试行)》的科学性和可行性等特点,指出如何以《方案》的A级(优秀)为标准,认真搞好本科教学工作评估。
黄裕胜陈冀平
关键词:本科教学工作
混合编队教育实习模式探讨被引量:31
2000年
教育实习 ,对于高等师范院校培养合格的高质量师资具有重大意义。传统的教育实习曾经发挥过重要作用 ,但也存在许多不足。本文针对传统教育实习模式的不足 ,提出了一种新的教育实习模式———混合编队教育实习模式。这种模式如果组织得好 。
陈冀平
关键词:教育实习高等师范院校
面向21世纪我国高等师范教育最佳模式探讨
1996年
黄裕胜陈冀平
关键词:高等师范教育高等师范院校师范教育制度中等职业技术教育师资培养模式
高师院校创新教育与课程结构改革被引量:29
1999年
创新素质是当代师范学生必备的素质之一。高师院校应当实施创新教育,而创新教育的实施与课程结构密切相关。本文在分析创新、创新教育及其地位和课程、课程结构及其地位的基础上,就建构适应创新教育的课程结构提出建议。
陈冀平
关键词:师范教育创新教育课程改革课程结构
谨防国际化办学中的“欧美化”倾向
2014年
在信息化和经济全球化的强力推动下,国际化办学已成为世界各国高等学校发展的不可阻挡的趋势.顺应这种趋势非常必要,但隐藏在这种趋势中的“欧美化”不良倾向却是十分有害的,切实需要尽可能避免和有效解决.
陈冀平
关键词:办学
共3页<123>
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