李杨
- 作品数：14 被引量：11H指数：2
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- 发文基金：辽宁经济社会发展立项课题中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术更多>>
- 基于任务的语言测试概述
- 2015年
- 在任务型语言教学的环境下，测试的重点从传统的测试中所强调的语言形式和技能转向应试者完成任务的表现，因此，传统的语言测试已不能适应新环境下的测试要求。只有重新考虑测试的内容、形式、目的和结果的解释，才能对任务型教学产生积极的“反拨”作用。
- 李杨
- 西方语境下的中国故事——“文化认同”视阈下对好莱坞动画电影《花木兰》再解析被引量：3
- 2014年
- 中国传统民间故事《花木兰》被迪士尼公司改编成动画电影,在全美上映,取得了巨大的成功,成为迪士尼公司五年内制作的口碑最佳的一部电影.在美国,观众们给予这部影片高度的评价.然而,这部由中国家喻户晓的民间故事改编的电影,在它生长的故土却受到了冷遇.本文从"文化认同"视角对中美两个版本花木兰故事进行内在联系与差异的对比分析.
- 李杨
- 关键词：动画电影《花木兰》文化认同西方语境
- 构建基于非语言因素的大学英语有效课堂
- 2014年
- 大学英语课堂沉默现象，是由于语言因素和非语言因素两个方面造成的。目前，目前大学英语教学中，教师大多更关注语言教学本身，课堂仍然是顽固的“一言堂”的局面。要想改变课堂沉默现象，必须系统、完整地分析非语言因素的影响，并提出有效、可行的对策。
- 李杨
- 关键词：非语言因素课堂环境大学英语
- 外语教学中教师的权威性与学习者的自主性
- 2015年
- “学习者自主”是近年来外语教学研究的重点和发展趋势。但是实践的结果往往走向两个极端：一是教师过于强调学习者自主，简单的把课堂交给学生，导致放任自流。一是教师认为“学习者自主”极大地挑战了教师的权威，根本无法认同这种教学理念。因此，本文对于学习者自主的概念和教师的权威和职责进行分析。
- 李杨
- 关键词：学习者自主
- 移动学习在大学英语自主学习能力培养中的应用被引量：2
- 2016年
- 大学英语的教学不应只把重点放在向学生传授英语知识上,而是要教会学生如何学习和应用这门语言,帮助学生学会学习,形成自主学习的能力。基于现代化教学手段的移动学习打破了固有的教学思维,以其丰富的教学资源、弹性的学习方式、个性化的学习模式,完美地融入到传统的课堂教学模式中,并对传统的教学模式进行了恰当的补充。本文试图找出二者的关联,在大学英语教学中引入移动学习法,将移动学习与自主学习有机结合起来,探讨其对大学生英语自主学习能力的培养和促进作用。
- 李杨
- 关键词：大学英语
- 基于影视资源的大学英语写作教学研究
- 2015年
- 英语写作一直是英语教学中的薄弱环节。在英语写作教学中引入英文原版影视资源，能够激发学生对写作的兴趣，激起写作动机，帮助学生积累词汇和写作素材，改变费时低效的教学现状。
- 李杨
- 关键词：大学英语写作
- 利用英文原版电影改变大学英语课堂沉默现象被引量：1
- 2014年
- 英语作为高等教育的一门必修课,近年来一直饱受诟病,究其原因,就是因为当前的大学英语教学"费时低效"的现状。大部分中国学生从初中一年级开始学习英语,但是经过多年的学习之后,英语水平提高却并不明显。尤其是在大学英语课堂上,课堂沉默成了目前英语教学中亟待解决的主要问题。
- 李杨
- 关键词：英文原版电影沉默现象初中一年级课堂教学环境英文电影
- 时间管理视阈下大学英语教学的有效性研究被引量：3
- 2016年
- 大学英语教学"费时低效"现象一直存在,其中主要的原因就是教学管理意识的缺失。从加强教学时间的角度出发,明确教学目标,动态管理课堂,遵循学习规律,有序开展课堂活动,组织衔接流畅,扩大学生的课堂参与度,对于提高大学英语教学的有效性具有重大的意义。
- 李杨
- 关键词：大学英语有效性时间管理
- 任务型教学法在我国发展的可行性分析
- 2015年
- 英语任务型教学从其产生、发展到广泛应用,具有显而易见的优势.但是在学习和借鉴任务型教学的理论和实践的同时,我们也应考虑我国的实际情况,及其自身的局限,而不是盲目的模仿.
- 李杨
- 关键词：任务型教学英语
- 基于国际交流与合作平台的大学教育生态环境研究被引量：1
- 2014年
- 我国的英语教学一直都处于"费时低效"的尴尬境地,究其原因是因为没有"顺其自然"、"顺其天性"而为。笔者认为教育生态环境有利于学生语言能力的自然发展,在此基础上本文详细阐述了"教育生态环境"的内涵,探讨了我国目前"教育生态环境"的失衡问题,并分析了"教育生态环境"实现的有效途径,以及基于国际交流与合作的"教育生态环境"的支持系统。
- 李杨张宏
- 关键词：教育生态环境国际交流与合作
