万明霞
- 作品数：11 被引量：58H指数：4
- 供职机构：南京师范大学泰州学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术语言文字政治法律更多>>
- 大学声乐教学的互动式教学新模式思考
- 2023年
- 大学声乐教学一直以来都在声乐艺术家和音乐专业人才的培养中扮演着重要的角色。然而,传统的声乐教学方法往往侧重于理论知识的灌输和技巧的传授,学生通常在被动接受中度过大部分时间。近年来,随着教育领域的不断创新和技术的不断发展,互动式教学新模式在大学声乐教育中崭露头角。对大学声乐教学的互动式教学新模式展开思考,以便于提高学生学习成效,培养其音乐创造力、合作精神、批判性思维和自我反思的能力,同时有助于他们更好地应对音乐领域的挑战,为音乐教育注入新的活力。
- 万明霞
- 关键词：声乐教学互动式教学
- 高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略探究被引量：5
- 2021年
- 在我国众多传统文化瑰宝中,音乐文化是极具代表性的传统文化之一,传统音乐文化经过历史长河的沉淀,其流传下来的音乐歌曲,都有其独特之处,每个时代的发展都对音乐文化有着不同的解读。传统音乐文化是高校声乐教学的基础,既能为高校声乐发展带来新的方向,也能推动学生对我国传统音乐文化的继承和发扬。基于此,对高校声乐教学中如何融入传统音乐文化进行了分析,希望为高校声乐教学发展提供帮助。
- 万明霞
- 关键词：高校声乐教学传统音乐文化
- 普通高校本科校内专业评估体系研究被引量：28
- 2013年
- 校内专业评估是高校发挥专业建设积极性、能动性,实施专业"自我诊断",自觉推动专业发展的有效手段,是对教育部门组织的由外部专家实施的(校外)专业评估的重要补充。校内专业评估目的在于:通过校内专业评估实践,构建专业持续发展的促进机制;凸显专业评估"常态化",构建"低重心、常态化、开放式"的内部教学质量保障机制;通过专业评估,构建"招生-培养-就业"联动机制。作为一个"立体"的运行机制,校内专业评估体系的设计和运行必须以"理念创新←→机制设计←→实践探索"为基本模式。在设计的理念层面应围绕"内涵建设",立足"学生"与"专业"的共同发展;在具体的评估体系的设计上,应以专业特性为导向,凸显体系的科学性和可操作性;在具体的评估体系的运行上,应凸显评估体系与实践的互动(并通过互动完善评估体系),实现"上行"与"下行"的有机结合。
- 王玉琼万明霞戴立益
- 关键词：下行
- 美声歌唱的多元魅力分析
- 2015年
- 美声歌唱可谓是当今社会中,影响力非常高的音乐流派之一,其在不断的发展和改进过程中,形成了如今完整性较高的科学体系。它将人体的生理规律作为基础,同时通过人的情感,并经过非常漫长的艰苦训练,最终才能使得美声歌唱表演达到较为完美的境地。笔者围绕美声歌唱的艺术特征,对其多元化的魅力进行分析,希望为美声歌唱的未来发展提供一些帮助。
- 万明霞
- 关键词：美声歌唱
- “三全育人”视域下音乐审美教育的措施
- 2023年
- 对于人的培育发展而言,音乐教育起到关键的作用,也是新时期背景下培育复合型人才的关键环节。并且在“培养什么人”的概念中,思政教育发挥着重要的作用,应该其将与各种教育形式进行结合。怎样在音乐教育中不断提高人文素养,而且实现道德上的思想升华,这就要求深入探究分析教育目的与本质之间的结合。基于此,本文以“三全育人”视域下音乐审美教育为主要研究对象,介绍了“三全育人”视域下当前音乐审美教育的现状,而且分析了“三全育人”视域下优化音乐审美教育的有效措施,希望可以为同行人提供参考意见。
- 万明霞
- 关键词：音乐审美教育
- 论声乐演唱中的情感表达与演唱技巧被引量：8
- 2018年
- 作为一种对艺术进行表达的独特方式,声乐是全人类对情感进行表达的一门艺术,同时,情感还是对演唱者的演唱效果、动作表情以及声音质量进行影响的一个重要因素,所以,在演唱期间,演唱者需保持自身内心世界和歌曲感情的高度统一,实现歌唱的良好效果。在演唱过程当中,情感可对很多方面产生影响,例如观众共鸣、演出效果以及声音质量等,因此,歌唱者对作品进行演唱过程当中,需对歌曲完整性加以重视,进而在演唱中对情感进行准确的表达。本文在概述声乐演唱当中的演唱技巧以及情感表达的基础上,分析及探究在声乐演唱之中演唱技巧及情感表达的辩证关系。
- 万明霞
- 关键词：演唱技巧情感表达声乐演唱
- 华东师范大学免费师范生的培养被引量：17
- 2007年
- 为落实有关师范生免费教育的国际政策,华东师范大学在原有师范教育改革的基础上,重点在"确立优秀教师培养目标,完善教师教育课程体系"和"围绕优秀教师培养目标,强化实践教学,实施养成教育"两个大的方面做出探索,制定了相应明确、具体的实施方案与配套措施,以保障师范生免费教育工作的有效性。
- 万明霞荀渊张华瑞陈灵犀孟永红
- 关键词：师范教育免费师范生课程体系养成教育
