卢跃青
- 作品数：12 被引量：80H指数：3
- 供职机构：常熟理工学院人文学院教育系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校评教制度化的反思与建构——基于学生评教的视角被引量：2
- 2012年
- 学生评教是教学的一个固有的部分,经历了从非制度化到制度化的过程。制度化的学生评教需要反思。学生评教制度的不完善及其实施过程中的变异,导致了高校学生评教还存在目的错位、内容不合理、方法不全面、结果不客观等问题。通过确立发展性评教目的观,确立师生双向的评教主体观,建立激励机制等,可以不断完善评价体系,消除制度及其实施过程中存在的问题,实现学生评教的积极功能,减少制度化学生评教带来的负面影响,提高评教制度的实效性。
- 卢跃青
- 关键词：教学评价学生评教教育民主化
- 论教育自由被引量：4
- 2011年
- 自由与控制是对立统一的关系,学生的发展需要自由也需要控制,无论是自由还是控制,其合理性的标准是促进学生的发展和幸福。教育自由的实现需要具备一些条件,教育者自身要具有自由,培养学生自由能力,提高自律水平,通过建立公正的制度保障自由。
- 卢跃青
- 关键词：教育自由
- 试论德育功能与德育实效被引量：18
- 2001年
- 本文从德育功能角度分析德育低效的原因,提出了充分发挥德育的正向功能、重视德育的个体性功能是提高德育实效的关键的观点。
- 卢跃青
- 关键词：德育功能负向功能个体性功能德育实效
- 道德教育中家庭和学校:对立与合作
- 该文从实证和理论两方面揭示道德教育中家庭和学校的对立与冲突.首先,我们通过调查和访问,考察了家长是如何看待学校德育和教师是如何看待家庭德育的.教师虽然认为家长总体上能配合学校的德育工作,但由于主观和客观的原因致使家庭德育...
- 卢跃青
- 关键词：家校关系道德教育伙伴关系家庭德育学校德育
- 文献传递
- 小学数学课堂口头评价存在的问题与对策
- 2012年
- 课堂口头评价是教师经常使用的一种评价方式。在小学数学课堂上，教师的口头评价存在评价语言单调，缺乏情感，忽视科学性，忽视全面性，忽视适时性，忽视公平性等问题。教师应积累评价语言，提高素养，在评价时投入感情，进行适时评价，同时，要注意评价的科学性，全面性和公平性。
- 卢跃青赵婷婷
- 关键词：小学数学口头评价课堂教学
- 公共教育学教学存在的问题与思考被引量：1
- 2007年
- 公共教育学教学存在的问题主要包括教材问题、教师方面的问题,管理制度问题和学生方面的问题,解决这些问题的主要措施包括加强教材建设、提高教师素质、改革管理制度等。
- 卢跃青
- 关键词：公共教育学教师素质
- 道德教育中的权威分析
- 2003年
- 卢跃青
- 关键词：道德教育
- 试论科研与高校教师专业化发展被引量：1
- 2008年
- 科学研究:高等院校的重要功能高校的功能是什么?我们常见的是用人才培养、科学研究和社会服务来概括说明的。其实,当我们仔细分析这三种职能的时候,就会发现,现代高校在这三方面功能的发挥都有赖于科学研究。所以,国内外在发展高等教育时都非常强调科学研究。从高等教育的发展历程来看,初期高等教育就确立了保存。
- 费振新卢跃青
- 关键词：高等教育机构教师专业化发展高校教师高校科研成果专家型教师现代高校
- 义务教育均衡发展理论追思被引量：3
- 2012年
- 均衡发展是义务教育的重中之重,要实现义务教育均衡发展的目标,首先应强调教育资源配置的均衡,并最终实现教育质量的均衡。教育资源配置均衡是为了保障在义务教育阶段的儿童都能接受水平相当的教育,保证教育的起点公平;在教育资源合理配置的基础上,可通过建设特色学校促进义务教育均衡发展;同时通过建设高水平的私立学校,满足多元化的教育需求,以实现教育的全面公平。
- 卢跃青
- 关键词：义务教育教育均衡教育资源
- 网络环境下学校德育探析被引量：48
- 2001年
- 网络作为现代人生存的另一个空间 ,具有以下特点 :(1)内容丰富性、生动性 ;(2 )传播方式快捷性 ;(3)超越时空性 ;(4 )信息占有公平性 ;(5)网络交往的自主性 ;(6 )互动的间接性。这些特点对学校德育产生了很大的影响 ,包括对德育内容、德育方式和德育效果的影响。面对网络环境 ,学校德育必须作出积极回应 ,首先教会学生进行选择 ,其次加强网络道德教育 ,最后要发挥校园网的育人功能。
- 卢跃青
- 关键词：网络环境德育内容德育方式德育效果网络道德教育
