您的位置: 专家智库 > >

许志军

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:东华理工大学更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇导师组
  • 1篇学分
  • 1篇学分绩点
  • 1篇学分绩点制
  • 1篇应用数学
  • 1篇优良性
  • 1篇数学
  • 1篇数学与应用数...
  • 1篇专业本科
  • 1篇专业本科生
  • 1篇校本
  • 1篇绩点
  • 1篇绩点制
  • 1篇高校
  • 1篇高校本科
  • 1篇高校本科生
  • 1篇本科
  • 1篇本科生

机构

  • 2篇东华理工大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 2篇陈火弟
  • 2篇许志军
  • 1篇熊思灿
  • 1篇农莹
  • 1篇屈艳

传媒

  • 2篇东华理工大学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
新时期高校本科生导师组的构建与实践——以东华理工大学理学院数学与应用数学专业本科生导师组为例被引量:1
2017年
在本科生导师制基础上,对本科生导师组的基本内涵进行了界定,划分了本科生导师组的基本类型,阐述了本科生导师组构建的基本原则和重大意义,明确了本科生导师组的主要职责。以东华理工大学为例,探索了本科生专业导师组的校本实践模式,并针对本科生专业导师组在试行中存在的突出问题提出了相应的对策。
陈火弟许志军屈艳
关键词:高校本科生导师制
东华理工大学学分绩点制的优良性评价被引量:3
2014年
以东华理工大学2005级至2007级三个年级、11个学院、43个专业的3 543名学生大学四年的学习成绩为样本,进行了学分绩点优良性评价并探讨改进方法。结果表明,虽然现行的学分绩点计算方法简单易行,但是存在着部分专业或者学院未能达到2.0绩点的学生所占比例较大的情况,以及各类绩点学生所占比例失调等不合理之处。为此,基于正态分布理论,结合学校实际,提出了学位课程平均学分成绩大于或等于60分的学生即获得2.0绩点的新方法,从而大约只有13.6%的学生的绩点达不到2.0,而且有5.73%的学生的绩点达到了4.0。
熊思灿农莹陈火弟许志军
关键词:学分绩点SPSS
共1页<1>
聚类工具0