- 基于“大清河盐场”实地观摩考察的初中化学项目式学习——食盐的“旅程”被引量：8
- 2021年
- 食盐的工业生产是一个理想的基于实际问题解决的教学素材。盐场的生产环境安全可考察,学生可以完整地了解所有生产环节,与溶液及粗盐提纯的部分关联较为紧密。本课程以"食盐的旅程——从自然界中的盐到餐桌上的盐"为项目主题,开展初中化学"溶液和粗盐提纯"的教学。通过赴大清河盐场考察,针对食盐生产过程中纳潮、晒盐、收盐、洗盐中的问题展开讨论,解释生产过程的核心环节和关键问题,模拟食盐生产过程,自主建构饱和溶液、溶解度等概念,掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作技能,建立物质分离的模型。
- 李燃林红焰黄燕宁马晓燕吴兰
- 关键词：项目式学习
- 基于氧化还原反应的高中化学微项目教学案例——“鱼浮灵”探秘
- 2021年
- 1项目主题内容分析氧化还原反应是高中化学重要的核心概念,在高中三个年级的化学教学中贯穿始终.在《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中要求学生知道常见的氧化剂和还原剂.通过氧化还原反应不仅可以实现物质之间的相互转化,还可以实现化学能与电能的转化.在选择性必修《化学反应原理》模块,要求学生能认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要作用.
- 何轶林红焰
- 关键词：高中化学氧化还原反应《化学反应原理》普通高中化学课程标准
- 基于核心概念设计中学化学教学——以定量认识物质组成及其变化为例被引量：7
- 2013年
- "物质的组成与变化是可以被定量认识的"是中学化学教学中的一个核心概念,其教学内容从初中到高中各阶段的教学中都有体现,但是知识分散。围绕着这个核心概念,将中学化学各学段中定量认识物质和性质教学内容进行梳理,整体设计教学,可以让学生从定量的角度整体认识物质及其性质,有助于学生更好地认识化学反应的本质。
- 林红焰宋晓敏陈争
- 关键词：中学化学
- “原子结构与元素性质”主题模型建构教学的探索被引量：1
- 2022年
- 从2003年起至今,北京师范大学化学教育研究团队围绕“原子结构与元素性质”主题开展了跨越初中、高中必修、高中选择性必修的模型建构教学探索,涉及原子的构成微粒及空间分布、核外电子的运动状态、核外电子的排布规律以及元素性质等不同子主题。在这些教学探索中,梳理和还原了科学家解决问题的过程,对科学家所做实验进行再现、模拟,依据科学家在基于实验证据建构原子结构模型时的推理论证过程设计并指导学生开展模型建构活动,使学生理解、评价或参与模型建构的过程,促进学生建模能力和科学本质观的形成与发展。
- 朱叶郭晓丽唐珑畅魏锐尹博远齐红涛黄燕宁林红焰王磊陈光巨
- 关键词：原子结构
- 高中化学“电负性”的项目式教学——甲醛的危害与去除被引量：8
- 2022年
- 电负性是高中化学选择性必修课程"物质结构与性质"模块的重要概念。本课例采用"项目式教学"的方式,在对"甲醛的危害与去除"的分析、讨论与实验过程中,加深对电负性概念的理解,同时尝试利用电负性分析与预测物质的化学性质,体会电负性概念的使用价值。
- 李燃林红焰魏锐齐红涛杜佳唐珑畅
- 关键词：项目式教学电负性
- 走进唐山 探索工业生产中的化学奥秘
- 2022年
- 为了帮助学生通过社会实践了解化学对生活的影响以及对生产的指导,实现课程教学和社会实践的有机结合,本课程设计的核心是在开展游学活动的过程中将化学与环境、资源、人类健康建立起联系。通过在河北省多地进行考察学习,帮助学生了解中国近代工业发展史,同时学习化学相关知识,在真实情境中体验工业生产,有效激发并保持学生的学习热情,聚焦发展学生的科学态度与社会责任等学科核心素养。
- 李燃林红焰徐昌
- 关键词：社会实践化学学习
- 基于学科融合的高中化学项目式教学——新冠病毒核酸检测试剂盒的研发与使用
- 2024年
- 核酸是高中化学选择性必修课程“有机化学基础”模块的内容,本课例采用“项目式教学”的方式,结合生活中核酸检测这个真实情境,通过“如何识别新冠病毒的核酸”“如何提高新冠病毒核酸的浓度”“核酸检测试剂盒的优化与使用”等3个任务展开,属于真实情境下的跨学科教学。在教学中,引导学生利用化学知识和认知模型解决社会热点问题,了解生命科学中的许多问题的解决都需要化学知识,尤其是物质结构。
- 何轶张澈李燃林红焰魏锐陈颖唐珑畅
- 关键词：项目式教学核酸学科融合
- 侯氏制碱法中的化学——基于生产实际分析的初中化学溶液主题教学
- 2023年
- 侯氏制碱法是一个理想的基于生产实际分析的教学素材。本主题教学以“溶液”和“盐”的相关知识为学习内容,通过认识侯氏制碱法的原料,配制侯氏制碱法的原料,探秘侯氏制碱法中的变化,了解侯氏制碱法的生产流程等4个任务,开展主题学习。培养多角度解决真实问题的能力,着重发展“证据推理与模型认知、科学精神与社会责任”等化学学科核心素养。
- 刘镔林红焰黄臻李燃杨燕杜小华
- 关键词：主题教学侯氏制碱法
- 基于“能量”大概念的初中化学跨学科实践活动——我是火箭推进剂设计师
- 2024年
- 以“我是火箭推进剂设计师”为主题,以“如何使火箭飞起来”作为驱动性问题,在“能量”大概念的统领下,开展跨学科实践活动。通过“探寻火箭升空的奥秘、火箭推进剂的选择与利用、氢能源的认识和选择”等3个核心活动,建构“从物质变化、能量变化、反应条件、反应现象、反应类型、元素守恒等多个角度认识化学变化”的认知模型,从化学视角对简单的跨学科问题进行探讨,从而体会合理利用物质、调控化学反应的重要性。
- 黄臻李燃刘镔闫如月赵宸林红焰杨燕郑越
- 关键词：火箭推进剂设计师
- 探秘可燃冰结构的项目教学——分析、解释、预测分子的空间结构
- 2023年
- 本课程以“探秘可燃冰的结构”为项目主题,以“可燃冰”作为研究对象,在“结构决定性质”的学科观念下,开展“利用多种理论模型分析、解释、预测分子的空间结构”的项目式教学。通过“寻找甲烷分子呈现正四面体结构的证据、解释水分子的V形结构、探秘水分子如何构成冰笼子”等3个核心活动,建构利用杂化轨道理论模型、氢键模型解释分子结构和利用价层电子对互斥理论模型预测分子结构的思维路径,在解决实际问题过程中体会物质结构的复杂性。
- 李燃郑越林红焰
- 关键词：可燃冰杂化轨道理论价层电子对互斥理论氢键
