赵海永
- 作品数：11 被引量：14H指数：3
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金烟台市社会科学规划研究项目山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 《儿童二语学习:趋势和环境》评介
- 2016年
- 《儿童二语学习：趋势和环境》由Victoria Murphy所著。该书比较了不同语言环境对儿童外语学习的影响，强调了年龄因素在不同外语学习环境中的作用。本文首先简单介绍了该书的主要内容，然后对该书的优点和不足之处进行了评价。
- 赵海永罗少茜
- 关键词：二语学习年龄
- 《国外留学和国内课堂情境下的语言习得》评介
- 2017年
- 本文评介了Carmen Pérez-Vidal主编的《国外留学和国内课堂情境下的语言习得》一书。该书采用历时研究方法动态比较和分析了国内课堂和国外留学情境对语言发展、英语学习态度、动机和跨文化意识的影响。本文首先介绍了该书的主要内容和结构,然后对该书的优点和不足进行了评价。
- 赵海永罗少茜
- 关键词：国外留学语言习得
- 《语言学能:理论、测试、研究和实践新进展》述评被引量：1
- 2020年
- 1.引言语言学能(下称“学能”)是一种复杂的能力,它将个体的认知能力与感知能力融合在一起,使学习者能较快或较好地学习语言(Carroll 1981),具有先天性、稳定性和持久性等特点(Carroll 1993)。有关语言学能的研究于上世纪五六十年代盛行于美国,后来经历了三四十年的研究低潮,直到新千禧年重新展现蓬勃发展的势头。最初的语言学能多用来预测外语学习成效,但随着应用语言学、认知(神经)科学的发展,研究者们认为应重新考量传统语言学能构念(Wen 2016),关注二语习得和学习加工过程中语言学能的解释作用(Ellis 2004;Robinson 2012;Skehan 2012)。因此,要想完善语言学能理论和测试,更好地运用学能研究成果,需要对学能本质有深入了解.
- 赵海永
- 关键词：传统语言学语言学能二语习得应用语言学千禧年感知能力
- 对二语语法学习成效中年龄效应的元分析研究被引量：3
- 2018年
- 为探讨二语语法学习成效的年龄效应,以及学习环境、测试条件和测试任务对其的影响,本文采用元分析对相关研究进行整合和分析。基于早学者和晚学者语法学习成效平均分研究的3,886个样本计算出21个d值,又从始学年龄和语法学习成效相关性研究的1,431个样本计算出17个Zr值。结果表明:1)整体来看,二语学习越早,语法成效越好(d=.92, Zr=-.840);2)二语环境、限时和不限时条件下和听觉语法判断测试中,早学者具有明显优势,而在外语环境下和视觉语法判断测试中,早学者优势不明显。
- 赵海永罗少茜
- 关键词：年龄效应
- 2005年度上半年PETS三级考试作文评分效度研究
- 2007年
- 对2005年3月份PETS三级考试的作文语料进行了大规模的抽样调查,运用定性和定量相结合的方法研究了PETS三级考试作文评分效度.结果显示:虽然2005年3月份PETS三级考试的作文原始分与多人再评的参照分数相关,但原始分与多人再评的平均分之间存在统计上的显著性差异;该作文考试的题目说明没有详细、清晰地说明写作程序及评分方法,导致部分考生不能准确把握写作内容.
- 赵海永修旭东
- 工作记忆容量对二语水平影响的元分析被引量：3
- 2020年
- 工作记忆容量对二语水平影响的研究在国内已有二十多年,但研究结果存在诸多差异。为了进一步探讨工作记忆容量对二语水平的影响以及潜在变量调节效应,本文采用元分析的方法对国内相关研究进行了整合与分析。结果表明:1)工作记忆容量对二语水平的影响达到中等效应量;2)工作记忆容量的测量内容、测量语言和任务复杂程度对二者间的关系有显著的调节效应。
- 赵海永罗少茜
- 关键词：二语水平工作记忆容量
- 语言学能对二语语法学习的影响被引量：2
- 2020年
- 本研究通过方便抽样,运用限时和不限时语法判断、元语言知识测试、中国外语学能测试等探讨语言学能对二语语法学习的影响。结果表明:1)随着始学年龄的增长,被试学能呈上升趋势,但不存在显著差异;2)学能对不限时语法判断和元语言知识测试调节作用明显,高学能者的表现优于低学能者,且二者的语法结构难度得分趋势相似;学能仅能预测语法错误句子成绩。
- 赵海永罗少茜
- 关键词：语言学能
- PETS三级考试中作文评分效度研究
- 写作测试是语言测试不可或缺的一部分。许多大规模的英语测试,例如,CET, TEM, TOEFL,都把写作作为测试的一个重要部分,PETS考试也不例外。但因受多种因素影响,其效度很难得到保证。其中评分是影响其效度的最重要因...
- 赵海永
- 关键词：写作测试
- 文献传递
