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陈妍

作品数:19 被引量:143H指数:5
供职机构:华东师范大学更多>>
发文基金:上海市教育科学研究规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 7篇学位论文
  • 1篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 14篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律

主题

  • 10篇教师
  • 7篇教育
  • 6篇幼儿
  • 4篇幼儿园教师
  • 4篇教师教育
  • 3篇知识
  • 3篇师专
  • 3篇教师专业
  • 2篇幼儿教师
  • 2篇幼儿教师专业
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇情感
  • 2篇情感支持
  • 2篇中小学教师
  • 2篇文化
  • 2篇小学教师

机构

  • 19篇华东师范大学
  • 1篇东南大学
  • 1篇长沙师范专科...

作者

  • 19篇陈妍
  • 3篇姜勇
  • 2篇汪寒鹭
  • 1篇强丽君
  • 1篇杨燕
  • 1篇钱懿琦
  • 1篇贺樑
  • 1篇梁莹
  • 1篇邝烨
  • 1篇谷人旭

传媒

  • 3篇学前教育研究
  • 2篇幼儿教育(教...
  • 1篇幼教博览
  • 1篇地理科学进展
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇中国教师
  • 1篇幼儿教育导读...

年份

  • 4篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 5篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于深度学习的情绪感知与支持的对话系统构建方法
本发明公开了一种基于深度学习的情绪感知与支持的对话系统构建方法,该方法包括构建对话策略选择模块、对话生成模块、心理状态认知模块和建议推荐模块。对话策略选择模块控制对话的过程,根据用户对话历史实时的选择对话策略;对话生成模...
杨燕谭振东孙宇翔张雨时陈妍贺樑
复杂知识合作网络及其对城市创新绩效的影响研究
在知识经济的时代背景下,新知识是创新的基础和来源,知识尤其是复杂知识越来越成为城市保持竞争优势的核心,也逐渐成为推动城市经济增长与创新效率的决定性力量。随着创新进程的加快以及知识复杂程度的提高,任何独立的创新主体都无法获...
陈妍
关键词:复杂知识
“反思”对幼儿教师专业成长作用的个案研究被引量:19
2010年
本研究通过对一位幼儿教师为期1年半的跟踪调查,用具体的对比数据和多角度的详实访谈证明了"反思"对于教师成长的促进作用,特别是"把平行的反思途径连接成网络,把单独的反思变成连续性的反思"的反思模式能够有效促进教师的专业成长。
陈妍姜勇汪寒鹭
关键词:幼儿教师教师专业发展
学习型园本教研团队的“修炼”—学习型组织理论带来的启示
2009年
园本教研是建立以教师为研究主体,以幼儿园中的各种具体而真实的教学问题为研究对象,以行动研究法为主要方法的教学研究制度;它打破了研究只能由专家在“高墙深院”中自上而下开展的误区,通过调动每一位教师的积极性和主动性,培养幼儿教师的研究者意识和研究者素养,从而使教研更具有针对性和有效性,更能作用并推动于实践的发展。园本教研已成为当代世界各国提升幼儿教育质量的重要途径和发展趋势,起着越来越大的作用。对因本教研的思考有多个维度,其中将园本教研与幼儿教师专业成长紧密相关是其中一个关键的、核一心的问题。只有园本教研的实施者—幼儿教师不断提高科研素质,才能真正使园本教研发挥其重要作用。
钱懿琦陈妍
关键词:学习型组织理论教研幼儿教师专业成长修炼教学研究制度行动研究法
知识复杂度对创新合作的影响研究——基于“本地”和“城际”的实证被引量:3
2023年
知识生产与创新被认为是推动经济增长的关键因素。随着技术变得越来越复杂,复杂知识生产所产生的“知识负担”逐渐超过了独立个人的创新能力,这种情况下,在专业化知识领域与他人的合作被认为是可以减缓这类“知识负担”困境的一种途径。因此,论文根据中国知识产权局1985—2019年间的3012565条专利记录,以中国297个地级及以上城市为例,刻画中国城市专利复杂度的时空演变,并运用Logistic回归模型探究知识复杂度对创新合作的影响。研究发现:(1)1985—2019年,中国城市知识复杂度逐年增加,且空间分布不均衡,总体呈现“东高西低、南高北低”的态势;(2)专利知识复杂度与合作之间存在着显著正相关的关系,这表明专利复杂度的增加促进了创新合作;(3)复杂性和城市间合作之间存在显著的负相关关系,这说明复杂知识具有一定的空间粘性,相较于复杂度较低的知识,复杂度较高知识的合作更倾向于“本地合作”而非“城际合作”。论文从复杂知识发明的角度为中国区域创新发展的不平衡提供了进一步的解释。
陈妍陈妍谷人旭成新宇
在反思中提升教师的专业自主力被引量:1
2010年
一、专业自主力:教师专业发展的核心要素近年,国际教师教育越来越突出教师的自主发展,并已成为师范教育“另类范式”的重要标志(Zeichner,1983)。有学者指出,在新时期,自主发展是关系到教师是否可持续发展的核心要素。
陈妍汪寒鹭姜勇
关键词:教师专业发展主力可持续发展教师教育师范教育
“EFA2000”教育协议背景下非洲教师教育改革述评
为了达成EFA2000(教育所有的儿童)的教育协议,非洲很多国家对教师教育进行了一系列的改革。为应对迅速增长的入学人口,以及随之相应增加的教师数量,建立了多元机构并存的师资培训体系。为保证教师教育质量的提升,适应新的教育...
姜勇步燕婷陈妍
关键词:中小学教师教育改革
多元与公平:我国幼儿园教师在职培训体系的一体化建设被引量:2
2009年
在职培训是促进幼儿园教师专业化发展的一个重要途径,但目前我国幼儿园教师在职培训仍存在着整体发展的多元性与局部发展滞后和单一的矛盾。本文在分析和比较国内外近年来关于教师在职培训体系建设的相关研究和经验的基础上,探讨如何建设一个更为多元、公平且能充分照顾到各地学前教育发展需要的一体化幼儿园教师在职培训体系的问题。
康永祥陈妍冀彩虹
关键词:一体化
上海市幼儿园教师产后返岗适应状况研究
随着社会经济的发展,越来越多的女性走出家庭,踏上工作岗位,这引起了很多早期职业理论家们的关注,他们发现女性的职业呈现“不连续性”的特点,而造成这个特点的重要因素之一就是“生育”。此外,有研究发现,女性在生育后会出现职业生...
陈妍
关键词:幼儿园教师哺乳时间
文献传递
上海市幼儿园教师的文化状况被引量:5
2008年
文化,作为这个时代的一种决定性力量,在教师专业发展中越来越显现出其重要的价值。本研究通过调查发现,上海市幼儿园教师的文化生活以休闲娱乐为主;文化知识水平在广度、深度上尚待加强,专业知识存在"学何以用"的问题;幼儿园教师的文化观念整体情况较好,文化教育观最佳,教师间差异集中在文化比较观;幼儿园教师的整体文化行为水平较高,日常生活行为和教育教学行为的表现良好,教师间差异集中在师幼互动行为。
汪寒鹭姜勇陈妍
关键词:教师发展文化状况幼儿园教师
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