雷茹
- 作品数：12 被引量：22H指数：2
- 供职机构：凯里学院教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 蒙台梭利自然主义教育思想对我国幼儿教育的启示——读蒙台梭利著作有感被引量：1
- 2015年
- 蒙台梭利自然主义教育思想认为,儿童是具有内在生命力的、潜能有待发掘人。为此,蒙台梭利主张我们要创设促进儿童主动探索、自主活动的环境;引导孩子接触大自然,从自然中获得智慧与发展;积极探索有助于儿童自主自由发展的常规教育。
- 雷小朋雷茹
- 关键词：蒙台梭利自然主义
- 托幼机构研究领域热点构成及主题分布
- 2023年
- 托幼机构属于我国0-3岁婴幼儿接受早期教育服务的重要场所,对人的发展有着重要的奠基作用。以791篇核心期刊文献为研究对象,用Citespace5.0可视化分析软件进行可视化研究发现:教育质量评价、学龄前儿童、公共设施、疾病爆发流行是托幼机构研究的热点领域。疫情、公共性卫生事件、教育质量检测为托幼机构研究的新方向和热点领域。托幼应注重研究领域的多样化,研究托幼机构的双重、动态、全程性,注重婴幼儿的身心健康发展,加强托幼机构的普惠性建设,建立机构-家庭-社区协同育人机制与财力保障机制,为“三孩政策”的实施提供有力支撑。
- 李复鹏肖玉月雷茹
- 关键词：托幼机构主题分布知识图谱
- 文化自觉:教师专业化发展必然的选择与基本要求被引量：1
- 2012年
- 文化自觉,是教师专业化发展的必然选择与基本要求。教师的文化自觉表现为其敬业精神、善于学习、不断提升自身的职业与精神境界与做社区的开放型教师。教育质量的提高、教师的专业化发展、书香校园的营造以及学习型社区的构建,都离不开教师的文化自觉。
- 雷茹
- 关键词：文化自觉
- 态度、信念、价值观:引领幼儿教师专业发展的内在因素被引量：5
- 2014年
- 态度、信念、价值观是幼儿教师专业发展的内在动力,是幼儿教师专业精神及文化建设的核心。形成正确的态度,是幼儿教师专业引领的着眼点与起点;树立坚定的专业信念,是幼儿教师专业引领的立足点与根本点;积极健康的价值观,是实现幼儿教师专业引领的重要保障。
- 雷茹
- 关键词：信念价值观幼儿教师
- 浅论学前教育专业男生的专业发展及其影响因素被引量：9
- 2010年
- 随着社会的发展,男性从事幼教工作对幼儿良好个性的积极作用已得到了人们普遍的认同和接受。在新的时代背景下,与以往的学前专业男生不适应本专业学习的情况相比,现阶段学前教育专业男生的专业适应与发展会有哪些变化;在女性仍占绝大多数的学习环境下,影响学前教育专业男生的专业选择和发展的因素有哪些,这是该课题要研究的两大问题。
- 雷茹裴长安
- 关键词：学前教育专业男生影响因素
- 读懂幼儿:良好师幼互动实现的根本
- 2016年
- “嘤其鸣矣,求其友声,相彼鸟矣,犹其友声。矧伊人矣,不求友声？”早在《诗经·小雅·伐木》中,人类就发出了渴望交流、沟通、理解的强烈呼声。作为人类成员的一份子,儿童的成长更有着人之为人的强烈的精神需求。在幼儿园,儿童强烈精神需求的满足很大程度上取决于教师与幼儿之间的互动。师幼互动是发生在幼儿园内部的幼儿教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。然而中央教科所刘占兰等人的研究表明,
- 雷茹
- 关键词：师幼互动小雅幼教工作者教育指导纲要儿童观心理环境
- 幼儿教师的专业精神及其培养述论被引量：2
- 2013年
- 幼儿教师专业精神是幼儿教师专业发展的核心,其内涵包括专业理解与认同、专业美德以及专业使命感。虽然幼儿教师专业精神的形成过程具有鲜明的个体差异性,但也不排除形成过程要素的共同性:在幼儿教师专业教育中,首先要注重引导幼儿教师形成专业理解与专业认同;其次,要在专业实践中形成专业美德;第三,要学会反思与合作;第四,要树立终身学习的理念,并形成终身学习的能力。
- 雷茹
- 关键词：幼儿教师
