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周小惠

作品数:19 被引量:18H指数:2
供职机构:内蒙古工业大学外国语学院更多>>
发文基金:全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 12篇英语
  • 8篇教学
  • 5篇教师
  • 4篇大学英语
  • 3篇大学生
  • 3篇英语学习
  • 3篇高校
  • 2篇学法
  • 2篇学习风格研究
  • 2篇英语教学
  • 2篇外语
  • 2篇理工
  • 2篇理工科
  • 2篇教学法
  • 2篇工科
  • 2篇ABOUT
  • 1篇大学体验
  • 1篇大学体验英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语四级

机构

  • 17篇内蒙古工业大...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇内蒙古师范大...

作者

  • 18篇周小惠
  • 3篇张桂华
  • 2篇王丽华
  • 1篇谢源清
  • 1篇王欣欣
  • 1篇冯春霞
  • 1篇罗少茜

传媒

  • 2篇海外英语
  • 2篇内蒙古农业大...
  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇基础教育外语...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇英语考试研究
  • 1篇英语教师
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇淮北师范大学...
  • 1篇疯狂英语(理...
  • 1篇教学与管理
  • 1篇湖北开放职业...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 6篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
理工科学生英语学习风格与教师教学策略
2017年
本文从感知角度、认知角度和个性特质方面分析了理工科学生英语学习风格。理工科学生个体差异表现出的不同学习风格直接影响到大学英语教学策略。教师适宜采用多元化教学策略,因人施教,扬长避短,激发学生英语学习的动能,从而达到较好的教学效果。
张桂华周小惠
关键词:英语学习风格教学策略理工科学生
《大学体验英语》系列之《入门教程》与《基础教程》评估
2013年
《大学体验英语——入门教程》和《大学体验英语——基础教程》是内蒙古工业大学蒙古族预科生使用的教材。依据评估理论,对这两套教材作了初步的外部评价和内部评价,并得出结论:两套教材在教学理念、技能培养、练习设计等方面继承了《大学体验英语》的突出优点,但也存在一些不足之处,如配套教材不够齐全,阅读文章趣味性不强等。
周小惠
关键词:教材评价入门教程基础教程
学习风格研究对外语教学的意义和启示
2013年
学习风格是影响学习者个体差异的因素之一。近年来,相关的研究也越来越多,但是我国广大外语教师和学习者并没有给予其足够的重视。本文首先简要回顾了学习风格理论的发展、分类以及测定方法,然后通过引用众多研究成果说明外语教学和学习过程中关注并利用学习风格知识,对优化课堂教学方式、提高学习者的学习效率等方面具有极其重要的意义,并针对不同的学习风格提出了有针对性的建议。作者认为,无论是外语教师、学生,还是教学管理者,都应重视学习风格,提高对学习风格的认识,并利用学习风格中的优势提高教学效率。
周小惠
关键词:外语教学外语学习
普通高校大学生英语学习倦怠研究被引量:8
2014年
学习倦怠是学生在学习过程中产生的一种心理、情绪和行为上的消极反应,近年来,英语学习倦怠现象受到越来越多的关注。以某普通高校231名非英语专业本科生为研究对象,通过问卷调查,旨在了解学生的英语学习倦怠现状。研究结果显示,普通高校大学生总体上英语学习倦怠比较严重,高分组和低分组学生以及一年级和二年级学生之间在某些维度上存在显著差异。基于这种现状,教育工作者需从英语课程设置、教学方式、教学内容、因材施教等多方面入手来缓解学生的倦怠心理。
周小惠
关键词:英语学习倦怠普通高校大学生
大学英语教材的“二次开发”——以《新视野大学英语读写教程》为例被引量:2
2013年
对教材进行"二次开发"是教师在教学过程中经常性的行为。不论是从教师和学生的角度出发,还是从教材和课程本身考虑,对教材灵活性、创造性的使用都是有必要的。本文在探讨了教材"二次开发"原因的基础上,以《新视野大学英语读写教程》为例,具体说明了大学英语教材"二次开发"常用的方法和策略。
周小惠
关键词:教师《新视野大学英语读写教程》
On Adaptation and Alienation in Translation
2014年
From cultural point of view,there are two methods in translation:adaptation which is TL culture-oriented and alienation which is SL culture-oriented.What this article tries to prove is that each of them has its own strong and weak points,which leads to the conclusion that both methods are justified in their existence.And last,some points for attention are suggested for translation,which include the relationship between SL and TL,the type of texts and the translator's purpose.
周小惠
关键词:ADAPTATIONALIENATIONTL
语块教学法在预科英语教学中的应用
2013年
语块教学法是近二十年来出现并逐步兴起的一种新的英语教学法,由于其诸多的优势和适用范围的广泛性,受到了越来越多的关注和认可。蒙古族预科生的英语教学具有一定的特殊性和难度,教学方法的选择至关重要。本文作者在预科英语的教学中采用了语块教学法,做了有益的尝试。
周小惠
关键词:语块教学法语块预科英语
高校教师与学生对英语教学观念的差异研究被引量:2
2013年
本研究旨在了解中国大学生和英语教师的英语教学观念,发现在哪些问题上教师与学生的观念存在差异。研究方法包括问卷调查和访谈。调查对象为内蒙古工业大学的360名非英语专业一、二年级学生和43名英语教师。研究结果显示,学生与教师在纠错、传统教学法、评估、语音训练、计算机的利用等若干问题上表现出显著的观念差异。
周小惠
关键词:教学观念教师
大学英语教学导入中国文化的实践研究被引量:1
2016年
大学生的中国文化英语表达能力普遍较弱,因此,大学英语教学导入中国文化的呼声越来越高。本研究以一所普通理工科大学的两个班学生为教学对象,同时选取另两个班作为对照班,在实验班利用一个学期时间,穿插讲授中国文化英语。教学前后两次测试结果显示,实验班学生的中国文化英语词汇量有了显著提高;同时,问卷调查表明,中国文化英语的学习对大学生的本土文化意识、学习兴趣等方面也有积极的影响。
周小惠王欣欣
关键词:中国文化大学英语教学大学生
Review on Learner Belief about Second Language Learning
2013年
Learner belief is attracting growing attention since it is regarded as one element of individual difference which account for learners' different achievements in second language learning. This article gives a review o studies of learner belief about second language learning concerning its properties, classifications, and majo approaches to investigation. Based on the review, the importance of the research in the field is emphasized.
周小惠
关键词:BELIEFLEARNERS
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