李海云
- 作品数：42 被引量：54H指数：4
- 供职机构：山西师范大学更多>>
- 发文基金：山西省软科学研究计划江苏省“青蓝工程”基金山西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
- 初中历史课堂教学中的主流价值观教育探讨被引量：1
- 2012年
- 初中历史作为一门人文学科,蕴含了丰富的价值观教育素材,它对于弘扬民族精神,培养个人品质和健康人格,树立积极健康的价值观等方面,起着其他学科不能替代的作用。因此,在课堂教学中,教师应充分利用历史课程的优势,从三维目标的整体性、学生生活实践出发,立足学生主体性,弘扬社会主流价值观。
- 李海云
- 关键词：初中历史课堂教学主流价值观
- 中国基础教育改革的理性阶梯——评《中国基础教育改革的历史反思与前瞻》
- 2007年
- 基础教育改革的历史由来已久，清末开始实行现代意义上的基础教育，直到今天改革未曾中断。特别是二十世纪八十年代以来，由于科技飞速发展，各个国家都认识到基础教育改革关系到国家的前途命运，有着重大的战略意义。因此，各个国家都争相进行改革，我国也不例外。目前，新一轮基础教育课程改革，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容等方面进行探索。一系列的改革与发展带来深远的影响，
- 李海云
- 关键词：基础教育改革基础教育课程改革课程结构课程内容
- 我国家庭教育指导研究的回顾与展望被引量：19
- 2018年
- 通过对2000-2017年我国家庭教育指导研究的相关文献进行计量分析与内容分析表明,该领域研究存在以下问题:家庭教育指导研究的基础仍十分薄弱;家庭教育指导理论研究较为匮乏并缺少系统性;家庭教育指导的研究视野较窄,研究细化程度不足。未来我国家庭教育指导研究可采取以下措施:加强基础理论研究和队伍建设;拓宽研究视野,实现多学科交叉融合;不断细化和深入研究,促进家庭教育指导体系建立;关注特殊群体的家庭教育指导,促进社会公平。
- 李海云刘文艺
- 关键词：家庭教育指导
- 新教育中国化运动及其对当今教育改革的启示被引量：3
- 2008年
- “新教育”不是中国社会土生土长的教育，而是外国引进的。因此，从引进之时就存在中国化问题。随着新教育的发展，它和中国社会的脱节问题愈加突出，更多的教育家认识到这一问题，并投入到中国化教育改革中，20世纪20～30年代形成了一场全国范围内的新教育中国化运动。在这场运动中，教育家们从理论和实践两个方面进行了探索，取得了很大成绩。教育家们强调中国教育改革要立足中国国情，吸取中外教育经验。在实践中他们都对国民教育和乡村教育给予了较多关注。而今，国际交流愈加频繁，中国化问题仍然存在。而且当时关注的国民教育和乡村教育目前仍是我国教育改革的重点。所以，新教育中国化运动对当今教育有重要价值。
- 李海云
- 关键词：新教育中国化运动教育改革
- 国内家校合作研究的可视化知识图谱分析
- 2020年
- 运用文献计量学方法,基于中国知网(CNKI)期刊文献数据库,选取核心期刊文献,利用BIC0 MB2.0、Python3.7、SPSS24.0等数据分析软件,对国内以家校合作为主题研究的文献进行可视化分析,提炼出国内家校合作研究的七大主题结构,分别为教育合力、学校教育、家校合作制度、家长参与家校合作、不同教育阶段群体的家校合作、弱势群体家校合作问题、国外家校合作等。家校合作研究应重视研究机构及人员的跨区域、跨领域合作,使学理研究与实践应用能够齐头并进,并不断拓宽研究群体的多方分类,从而让国内家校合作迈上新台阶。
- 李海云任明霞
- 关键词：可视化分析知识图谱
- 小学语文教科书价值取向比较研究--20世纪80年代教科书与当前教科书(人教版)为例
- 本文选取20世纪80年代人教版小学语文教科书和当前人教版小学语文教科书为分析文本,比较两者价值取向及呈现方式的异同.研究得出以下结论:1.两个版本均重视文学取向,但1980版政治取向明显;2.1980版经典取向鲜明,当前...
- 李海云张莉
- 关键词：语文教科书教学目标
- 文献传递
- 教育现代化与本土化、国际化及其关系被引量：5
- 2006年
- 我国是后发型现代化国家,经济相对落后,实现教育现代化要较多地考虑经济因素,考虑社会现代化和工业发展的要求。但是教育的对象是人,因此它不能仅仅作为实现社会现代化和发展经济的工具,而应该考虑人的发展。一方面注重为社会和经济发展服务,另一方面要顾及人的素质的提高。随着经济差距的缩小,后者会越来越受到重视。这就是我国教育现代化的内涵所在。要实现教育现代化必然要吸收西方国家先进的教育理论和教育经验,同时也要考虑我国的文化传统,也即面临民族化或本土化与国际化的矛盾。我国现代教育体系建立在学习先进国家的基础上,而且要进一步实现现代化离不开国际化,但是在学习的同时一定要结合自己国家的民族性和国情需要。总之,教育现代化就是古今中外融合基础上的创新。
- 李海云
- 关键词：教育本土化
- 农村代课教师生存状况个案研究
- 2013年
- 本文主要采用个案研究法对代课教师从入职门槛、工作状况、生活状况、社会地位四个方面研究其生存状况，得出以下研究结果：代课教师门槛低，进入机制不规范；代课教师经济收入低，家庭经济困难；工作任务重，职业幸福感差；生活条件差强人意。从研究结果出发，文章提出了相应的对策：提高I＂1槛，规范代课教师进入机制；改革代课教师工资机制．提高代课教师收入；落实人文关怀，提高代课教师职业幸福感；大力改善代课教师的生活条件。
- 李海云
- 关键词：个案研究
- 杨贤江教育哲学思想浅谈
- 2006年
- 对我国早期马克思主义教育家杨贤江的研究主要集中在上个世纪八十年代，而且主要是从意识形态的角度研究的。杨贤江在教育哲学方面曾经进行了深入详尽的论述，这一问题的研究尚很薄弱。本文试图从杨贤江对教育的本质和起源、教育和政治的关系两个方面的论述总结杨贤江的教育哲学思想，希望能够抛砖引玉，使得这方面的研究更加深入。
- 李海云
- 关键词：教育哲学思想
- 一部生活教育的创造史——重温陶行知先生的《生活教育的创立与成长》
- 2006年
- 夜深了,静静地读着陶行知1946年5月初在生活教育社上海分社筹备会上的讲话,仿佛感受到陶先生创办生活教育的艰辛。他为了生活教育的成长,为了国家和民族的兴亡,坚忍不拔、鞠躬尽瘁,我被他这种精神折服了。
- 李海云
- 关键词：生活教育理论陶行知教育即生活晓庄师范教学做合一
