黄萍
- 作品数：12 被引量：36H指数：4
- 供职机构：滁州城市职业学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用被引量：11
- 2019年
- 目的为了深入探究行动导向教学在基础护理学实验教学当中的应用效果。方法选取2017—2018年100名护生为研究对象,随机平均分为实验组与对照组两组,每组各50人。同时在基础护理学实验教学的过程中,实验组利用行动导向教学方法,对照组利用传统的教学方法。结束研究之后,针对两组的教学效果以及Watson-Glaser批判性思维测试(WGCTA)量表进行调查记录比较。结果实验组学生的教学评价总分高于对照组学生的教学评价(P<0.05);实验组学生的WGCTA评分中解释、演绎、假设的认可、推理以及总分显著高于对照组(P<0.05)。结论基础护理学实验教学过程中利用行动导向教学方法的效果显著,能够良好的提高教学效果,并且提高教学质量水平,有助于护生提高操作技能,同时培养护生的自学能力和评判性思维能力。
- 黄萍
- 关键词：行动导向教学基础护理学实验教学
- 雨课堂及学生标准化病人用于基础护理教学研究被引量：8
- 2019年
- 目的探讨雨课堂及标准化病人教学法在高职护生《基础护理》教学中的应用及效果。方法随机抽取2015级高职护生一个班为对照组(n=36),《基础护理》采用传统多媒体课件结合示范教学法;另一个班为实验组(n=36),采用雨课堂结合学生标准化病人教学法。结果课程结束后,实验组的综合成绩及自主学习能力高于对照组,护生的应变能力、护理关怀总分高于对照组(P<0.05)。结论雨课堂及学生标准化病人用于高职护生《基础护理》教学有利于提高学生综合成绩和培养学生的应变能力及护理关怀行为。
- 沐菊黄萍钱珺薛梅杨燕张莹莹
- 关键词：标准化病人护生基础护理高职教育
- 以职业为导向以体验为形式的教学方法在高职《护理心理学》中应用效果观察被引量：1
- 2016年
- 目的探讨以职业为向导以体验为形式式的教学方法在高职《护理心理学》中的应用效果。方法在高职平行班级中随机选取2个班级实施实验教学模式,其他平行班级作为对照组,运用以讲授为主的传统教学方式进行教学。通过自编教学效果调查问卷等评估教学效果;运用临床症状评定量表(SCL-90)评估实验班级的护生心理健康状况。结果实验组护生对以职业为向导的体验式教学充满兴趣,认为以职业为向导的体验式教学能激发学习兴趣,提高学习积极性和主动性。通过横向比较、纵向观察,实验组护生在学习能力,人际沟通,团队协作,情绪调控,挫折耐受等方面与对照组均有显著差异。结论以职业为导向以体验为形式教学,融知识传授、能力培养、素质提高为一体,有利于提升护生的综合能力;充分体现高职教育以职业为导向的办学定位,教学活动紧密联系临床护理实践,缩短了理论与实践,思想与行动的距离,有助于优化整合教学资源。同时研究成果为护生管理及其他课程改革提供参考。
- 黄萍程萍左晶晶高立峰
- 关键词：体验式教学护理心理学
- 社区2型糖尿病患者膳食平衡指数的建立与应用
- 2018年
- 据最新国际糖尿病联盟统计数据显示,目前世界范围内共有4.15亿成年人患有糖尿病(其中90%为2型糖尿病),即每11人中就有1人患有糖尿病,中国糖尿病患者人数仍为全球之最,约有1.1亿人。研究证明膳食与2型糖尿病的病因存在强烈的关联性。国际糖尿病联盟也强调了饮食治疗在糖尿病管理中的重要地位。饮食治疗是糖尿病治疗的基础,膳食的好坏直接影响其转归和结局。因此,了解2型糖尿病患者的膳食质量问题至关重要。
- 李亚云黄萍钱珺周霞
- 关键词：2型糖尿病
- 医养一体化护理在老年脑卒中后遗症康复中的应用效果被引量：1
- 2021年
- 目的:探讨在老年脑卒中后遗症患者中加强医养一体化护理干预的效果。方法:选择72例老年脑卒中后遗症患者,随机分为2组。对照组(n=36)采用常规护理,观察组(n=36)护理中引入医疗、养生、养老为一体的医养一体化护理干预。2组护理干预时间均为6个月。观察患者日常生活活动能力、运动功能、心理状态改善情况、病情复发及护理满意度。结果:干预3、6个月后2组比较,观察组ADL评分[(60.19±2.30)vs(45.56±2.14)分)]、[(73.24±2.46)vs(51.30±2.50)分],Fugl-Meyer评分[(40.50±3.68)vs(35.49±3.62)分]、[(56.99±3.68)vs(47.38±3.29)分]均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);出院后3、6个月观察组SAS评分[(48.10±4.21)vs(53.19±5.16)分、(40.15±4.50)vs(50.19±4.65)分],SDS评分[(42.16±4.28)vs(47.36±4.62)分、(40.10±3.26)vs(47.12±3.59)分]均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组卒中复发率低于对照组(2.78%vs 16.67%),护理满意度高于对照组(100.00%vs 86.11%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:老年脑卒中后遗症患者实施医养一体化护理干预,能够明显提高患者运动功能,改善患者日常活动能力,同时可有效帮助患者改善不良情绪,明显降低卒中复发率,提高护理满意度。
- 钱珺金虹黄萍胡婷业
- 关键词：日常生活活动能力满意度
- 社区2型糖尿病患者果蔬摄入不足影响因素的质性研究被引量：1
- 2019年
- 糖尿病是全球流行病,也是全球公共卫生领域重点防治的慢性病。我国有1.14亿人是糖尿病患者,是全球糖尿病患者最多的国家。饮食治疗作用已得到全球公认,近年来,果蔬摄入对糖尿病发生发展的影响也逐渐受到关注。研究显示,增加果蔬摄入量对血糖控制、增强胰岛素敏感性均有积极意义 [ 1 ] 。但是,果蔬摄入不足在全球范围内普遍存在 [ 2 ] ,部分糖尿病患者甚至拒绝摄入水果。目前,国内外关于果蔬摄入不足的影响因素的质性研究主要集中于非糖尿病患者 [ 3 ] 。本研究以期通过半结构式深入访谈探讨2型糖尿病患者果蔬摄入不足的个人和环境因素,为糖尿病患者果蔬摄入相关健康教育的干预提供科学依据。
- 李亚云黄萍周霞
- 关键词：果蔬2型糖尿病
- 微信健康平台干预对社区2型糖尿病患者自我管理行为和血糖控制的影响被引量：6
- 2019年
- 目的:评价微信健康平台干预对社区2型糖尿病患者自我管理行为改变和血糖控制的影响。方法:2017年4月到2018年4月经胰岛素治疗后出院的140例糖尿病患者,随机均分为两组,对照组70例应用传统健康教育,观察组70例在传统健康教育的基础上应用微信健康平台,分别统计干预后两组患者的自我管理行为以及血糖控制情况,并进行对比分析。结果:观察组干预后的自我管理能力(血糖监测、遵医嘱用药、规律锻炼、饮食控制、足部护理、高低血糖预防处理)评分均明显高于对照组(P<0.05),血糖指标(空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平)均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在传统健康教育的基础上,给予社区2型糖尿患者微信健康平台干预,可明显提高患者的自我管理水平和血糖控制水平,应用效果显著。
- 黄萍程晋瑞李亚云
- 关键词：自我管理血糖控制
- 知信行模式在高职护生锐器伤防护教育中的应用研究被引量：7
- 2017年
- 目的构建高职护生锐器伤防护教学模块,降低实习生锐器伤发生率。方法对2014、2015届护生分别进行正常教学(对照组)和干预教学(干预组)。其中干预组基护教学中按基本知识-信念形成-行为训练三段式递进整合锐器伤防护内容对护生进行锐器伤模块教学。结果干预组护生在锐器伤防护知识、信念及态度、相关行为、锐器伤发生率及上报率、污染锐器伤后血源性病原体检查率与对照组差异有统计学意义(P<0.01);干预组污染锐器伤发生率与对照组差异有统计学意义(P<0.05);两组护生锐器伤中污染锐器伤发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论构建知信行模式锐器伤教学模块能有效提高护生锐器伤防护能力,模拟性污染锐器伤防护练习因临床工作情境复杂,护生实际工作中迁移性差,须在实习阶段予以针对性强化。
- 金虹周霞黄萍钱珺许莉
- 关键词：护理高职
- 不同护理教学背景下高职高专护生人文关怀能力的调研分析
- 2019年
- 调查分析不同的护理教学背景下高职高专护生(护理学院的在校学生)的人文关怀能力。随机选取某院2016级和2017级护生为对照组和实验组,经过不同护理背景的教学之后,2017级护生的人文关怀能力中认知维度评分、耐心维度评分和勇气维度评分均大于2016级护生,在新医改优质护理的背景下,高职高专护生的人文关怀能力明显提高。
- 黄萍周霞章正福
- 关键词：新医改优质护理高职高专护生人文关怀能力
- 基于循证理念的个体化护理对白血病患者负性情绪及生活质量的影响
- 2021年
- 探讨基于循证理念的个体化护理对白血病患者负性情绪及生活质量的影响。方法:挑选2018年1月-2019年12月期间前往安徽省立医院进行诊治并收住入院的白血病患者作为具体研究对象,共计92例,然后根据研究分析需求,把患者细化为两组,即对照组、研究组,两组患者的数量均为46例,对照组患者进行治疗的过程之中,主要应用常规护理模式,研究组患者进行治疗的过程之中,主要采取常规护理、基于循证理念的个体化护理相融合的研究模式,同时对两组患者研究前、研究后的情绪变化情况、生活质量等进行详细记录,并找出两者之间的对比变化情况。结果:在进行护理之前,两组患者在负性情绪、生活质量等诸多方面的差异并不存在统计学意义(P>0.05),经过护理之后,在抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分方面,研究组患者的得分相对较低(P<0.05),在精神面貌、健康状况、支持帮助等诸多方面的评分,研究组患者的得分相对较高(P<0.05)。结论:白血病患者进行治疗的过程之中,运用基于循证理念的个体化护理能够有效减轻患者的焦虑心态、抑郁情绪等,使患者的生活质量显著提升。
- 钱珺涂美娟黄萍
- 关键词：循证理念个体化护理白血病负性情绪生活质量
