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王晓燕

作品数:9 被引量:25H指数:4
供职机构:南京师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金江苏高校优势学科建设工程资助项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教育
  • 2篇加拿大原住民
  • 2篇儿童
  • 1篇大学生
  • 1篇大众化
  • 1篇研究生教育
  • 1篇早期儿童
  • 1篇早期儿童教育
  • 1篇早期教育
  • 1篇社区教育
  • 1篇身教
  • 1篇体感
  • 1篇听障
  • 1篇听障大学生
  • 1篇普通大学生
  • 1篇抢先
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇力矩
  • 1篇留守

机构

  • 7篇南京师范大学

作者

  • 7篇王晓燕
  • 2篇王蔚
  • 1篇孟杰
  • 1篇林琳
  • 1篇张长利

传媒

  • 1篇成人教育
  • 1篇数据采集与处...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇现代特殊教育
  • 1篇南通大学学报...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇无锡南洋职业...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2006
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
教师权力对课程改革的影响——以韩国为例被引量:4
2006年
上世纪90年代以来,韩国一直在不遗余力地进行教师教育改革。通过《教师地位特别法》、《教师优惠待遇准则》、《改善教育专业的综合计划》为代表的政府法规、文件的出台,以及“教师专业化运动”,使得韩国教师由传统的被研究者转为研究者,在课程改革中拥有了决策权。中韩两国课程改革多有相似,韩国的经验对我国课程改革有所裨益。
王晓燕
关键词:教师权力课程改革
研究生教育规模扩张对我国高等教育大众化的贡献被引量:5
2018年
文章基于1999—2016年中国教育统计年鉴数据,对高等教育毛入学率及贡献率进行分析,发现在我国高等教育大众化的进程中,普通本专科教育承担的大众化职能将趋于饱和,处于高等教育顶端的研究生教育与日本相比规模较小,拥有较大的扩张空间。研究生教育规模在遵循科学发展的前提下,可以且有必要进一步扩张,以促进我国高等教育大众化的顺利推进及成熟发展。
王晓燕
关键词:高等教育大众化研究生教育贡献率
加拿大原住民社区教育对我国农村留守儿童早期教育的启示
2010年
本文通过对加拿大原住民社区教育中的早期教育和服务进行研究,与我国农村留守儿童(重点是0-5岁)状况进行对比,试图从中发现解决我国农村留守儿童学前教育问题的有利途径。
王晓燕
关键词:加拿大原住民社区教育留守儿童
基于体感交互设备的人体重心计算方法被引量:6
2018年
人体重心是反映人体形态结构和质量分布特征的基本参数,本文探讨利用体感交互设备获取较为精确的重心位置。首先借助体感交互设备Kinect获取人体实时的关节点坐标数据,构建适合于体感交互设备Kinect的人体重心计算的环节模型,结合人体重心计算方法中力矩合成法的改进算法"乘系数法",提出计算人体重心的实时线性计算方法。为验证该方法获得重心的准确性,实验利用平板压力测试系统Footscan提供的同步重心数据作为标准重心数据对该方法进行检验,结果表明本方法的重心计算结果与Footscan有类似的结果,在大幅度动作中有更好的准确性和稳定性。
王蔚冯亚琴杨再兴王晓燕
听障大学生与普通大学生运动协调能力的比较研究被引量:1
2015年
听力受损造成听障人群在辨别空间位置、运动方向、速度大小等方面与普通人群存在差异,并影响听障者在运动协调方面的表现。本研究选取10名听障大学生与10名普通大学生被试,采用Kinect体感运动协调能力测评系统对其运动协调能力展开测评并进行比较。结果表明:普通大学生运动协调能力优于听障大学生,但在视觉肢体运动协调能力方面,听障大学生显示出腿眼运动协调优势。
王晓燕康淑琛王蔚
关键词:听障大学生普通大学生
加拿大原住民早期教育抢先开端计划述评
2011年
本文探讨加拿大原住民特有的早期教育计划——抢先开端计划(Aboriginal Head Start文中简称AHS),儿童早期教育受到越来越多国家的重视,加拿大原住民有保持其本身文化的强烈愿望,在教育公平的框架下,针对原住民儿童开办的抢先开端计划,其本质是综合性的社区服务方案,通过父母参与教育儿童的计划,进而改进整个社区,在提高儿童教育水平的同时,为原住民文化复兴起到重要作用。
王晓燕
关键词:早期儿童教育
老年大学实施现状调查研究——以南京市鼓楼区为例被引量:6
2016年
以鼓楼区三所老年大学为调查样本,从老年大学的办学条件、课程设置和学员培养等方面进行调查,以此为基础,提出提高老年大学教学质量的策略,如提高政府重视度,加大资金投入力度;课程设置与时俱进,减少老年人"边缘化";加强宣传力度,提高老年人受教育意识等。
孟杰林琳张长利王晓燕
关键词:终身教育成人教育老年教育
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