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胡艳红

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：辽宁师范大学更多>>
发文基金：北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室开放课题基金国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇幼儿
  • 1篇心理世界
  • 1篇信心
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事法
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐活动
  • 1篇幼儿园课程
  • 1篇中班
  • 1篇中班幼儿
  • 1篇社会
  • 1篇社会领域
  • 1篇社会领域教育
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性发展
  • 1篇渗透式
  • 1篇准实验研究
  • 1篇自信
  • 1篇自信心
  • 1篇领域教育

机构

  • 3篇辽宁师范大学
  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 3篇胡艳红
  • 1篇孙丽华
  • 1篇方乐乐
  • 1篇杨丽珠
  • 1篇金芳
  • 1篇姜月
  • 1篇李正华
  • 1篇王美娥

传媒

  • 2篇幼儿教育（教...
  • 1篇辽宁师范大学...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
音乐活动促进中班幼儿自信心发展的准实验研究被引量：1
2015年
本研究旨在考察通过音乐活动促进中班幼儿自信心发展的效果。研究发现，经过音乐活动后，实验班幼儿的自我表现、自我效能感、成就感均有不同程度的提高。研究者据此认为，音乐活动可以成为培养幼儿自信心的有效途径。
方乐乐王美娥胡艳红李正华
关键词：幼儿自信心音乐活动
幼儿叙事测评工具述评
2011年
本文介绍了5种幼儿叙事测评工具，包括麦克阿瑟系列故事测验（MSSB）、依恋故事测验（ASCT）、分离焦虑测^（SAT）、情绪认知测验（EKI）和情绪理解（EUPI）。这些工具主要用于考察幼儿心理社会化的发展水平，测评内容包括亲子依恋／冲突、安全和不安全依恋、分离焦虑、基本情绪或自我意识情绪理解等方面。利用叙事测评工具可以直接测评幼儿的心理特点，为儿童心理学研究者、临床心理医生和幼儿教育工作者提供了测评幼儿心理特点的新工具．
姜月胡艳红杨丽珠金芳
关键词：幼儿心理世界叙事法测评工具
幼儿园渗透式社会领域教育的实施被引量：4
2015年
21世纪以来,五大领域课程的确立标志着我国学前教育课程改革进入一个新的阶段,领域间渗透成为幼儿园课程整合和创生的主要方式。幼儿园社会领域教育具有潜移默化的特点,其特殊性决定了渗透教育是一种非常重要的课程实施方式,对幼儿的社会性发展和整体发展具有重要意义。以实践为基础,从各领域课程和主题活动、区域活动和游戏活动、日常生活三个方面进行社会领域教育渗透,具有重要的价值和意义。为了更好地完成社会领域教育的渗透,我们在深入挖掘社会教育内容的同时还要注意教育内容的相关性、教育方法的合理性以及教育活动的独立性。
孙丽华胡艳红
关键词：幼儿园课程社会领域社会性发展
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